- Biết cỏch làm bài văn nghị luận chứng minh, bố cục hợp lớ, dẫn chứng cú sức thuyết phục, cú sự liờn kết,
2.Yờu cầu về nội dung:
a) Mở bài:
- Dẫn dắt được vào vấn đề hợp lớ.
- Trớch dẫn được nội dung cần chứng minh ở đề bài, đỏnh giỏ khỏi quỏt vấn đề.
b) Thõn bài:
* Thơ ca dõn gian là gỡ? (thuộc phương thức biểu đạt trữ tỡnh của văn học dõn gian gồm tục ngữ, dõn ca, ca dao…; thể hiện đời sống vật chất và tinh thần của nhõn dõn lao động với nhiều cung bậc tỡnh cảm khỏc nhau, đa dạng và phong phỳ xuất phỏt từ những trỏi tim lao động của nhõn dõn; là cỏch núi giản dị, mộc mạc, chõn thành nhưng thể hiện những tỡnh cảm to lớn, cụ thể; "ca dao là thơ của vạn nhà" - Xuõn Diệu; là suối nguồn của tỡnh yờu thương, là bến bờ của những trỏi tim biết chia sẻ.).
* Tại sao thơ ca dõn gian là tiếng núi trỏi tim của người lao động (lập luận): Thể hiện những tư tưởng, tỡnh cảm, khỏt vọng, ước mơ.. của người lao động.
những tỡnh cảm tốt đẹp của nhõn dõn ta":
- Tỡnh yờu quờ hương đất nước, yờu thiờn nhiờn (dẫn chứng).
- Tỡnh cảm cộng đồng (dẫn chứng: "Dự ai đi… mựng mười thỏng ba; Bầu ơi thương … một giàn; Nhiễu điều phủ
lấy ... nhau cựng; mỏu chảy ruột mềm, Mụi hở răng lạnh.. ").
- Tỡnh cảm gia đỡnh:
+ Tỡnh cảm của con chỏu đối với tổ tiờn, ụng bà (dẫn chứng: Con người cú tổ .. cú nguồn; Ngú lờn nuột lạt.. bấy
+ Tỡnh cảm của con cỏi đối với cha mẹ (dẫn chứng: Cụng cha như … là đạo con; Ơn cha … cưu mang; Chiều
chiều ra đứng … chớn chiều; Mẹ già như .. đường mớa lau…).
+ Tỡnh cảm anh em huynh đệ ruột thịt (dẫn chứng: Anh em như chõn … đỡ đần; Anh thuận em hồ là nhà cú
phỳc; Chị ngó em nõng…).
+ Tỡnh cảm vợ chồng (dẫn chứng: Rõu tụm … khen ngon; Lấy anh thỡ sướng hơn vua… càng hơn vua; Thuận vợ
thuận … cạn…).
- Tỡnh bằng hữu bạn bố thõn thiết, tỡnh làng xúm thõn thương (dẫn chứng: Bạn về cú nhớ… nhớ trời; Cỏi cũ cỏi
vạc… giăng ca; …).
- Tỡnh thầy trũ (dẫn chứng: Muốn sang thỡ bắc… lấy thầy…).
- Tỡnh yờu đụi lứa (dẫn chứng: Qua đỡnh… bấy nhiờu; Yờu nhau cới… giú bay; Gần nhà mà …làm cầu; Ước gỡ
sụng … sang chơi….).
- ..v.v… c) Kết bài:
- Đỏnh giỏ khỏi quỏt lại vấn đề.
- Bộc lộ tỡnh cảm, suy nghĩ của bản thõn về vấn đề vừa làm sỏng tỏ.
Thang điểm:
Điểm 6-7: Đỏp ứng được những yờu cầu nờu trờn, văn viết cú cảm xỳc, dẫn chứng chọn lọc phong phỳ, diễn
đạt trong sỏng. Cú thể cũn cú một vài sai sút nhỏ.
Điểm 4-5: Cơ bản đỏp ứng được những yờu cầu nờu trờn, dẫn chứng chưa thật phong phỳ nhưng phải làm
nổi bật được trọng tõm, diễn đạt tương đối tốt. Cú thể mắc một vài sai sút nhỏ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Điểm 2-3: Đỏp ứng được 1/2 yờu cầu nờu trờn, dẫn chứng chưa thật phong phỳ nhưng phải đầy đủ, làm rừ
được trọng tõm, diễn đạt chưa hay nhưng rừ ràng. Cú thể mắc một vài sai sút nhỏ.
Điểm 1: Chưa nắm được nội dung yờu cầu của đề bài, hầu như chỉ bàn luận chung chung hoặc hiểu khụng
đỳng tinh thần của đề bài, dẫn chứng nghốo nàn, phõn tớch cũn nhiều hạn chế. Bố cục lộn xộn, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dựng từ, ngữ phỏp.
Điểm 0 : Khụng hiểu đề, sai lạc cả về nội dung và phương phỏp.
Trờn đõy là một vài gơị ý về thang mức điểm, cỏc giỏm khảo cần cõn nhắc từng trường hợp cụ thể cho điểm phự hợp.
Lưu ý chung:
- Điểm của bài thi là tổng điểm của cỏc cõu cộng lại; cho từ điểm 0 đến điểm 10. Điểm lẻ làm trũn tớnh đến 0,5.
- Đõy chỉ là gợi ý đỏp ỏn. Người chấm cần vận dụng linh hoạt để phỏt hiện sự mới mẻ, năng lực sỏng tạo, năng khiếu văn chương của học sinh… và cho điểm sỏt đối tượng, chớnh xỏc, đỏnh giỏ chất lượng thực.
Đấ 18
ĐỀ THI HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP 7 NĂM HỌC 2005-2006Mụn: Ngữ Văn Mụn: Ngữ Văn
(Thời gian 120 phỳt khụng kể thời gian giao đề)
Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm)
Khoanh trũn vào những cõu trả lời đỳng:
Cõu 1: Tỏc giả sử dụng lối chơi chữ nào trong cõu ca dao sau?
“Ngày xuõn em đi chợ Hạ
Mua cỏ thu về chợ hóy cũn đụng”
A. Dựng từ đồng õm B. Dựng cặp từ trỏi nghĩa
C. Dựng cỏc từ cựng trường nghĩa D. Dựng lối núi lỏi.
Cõu 2: Yếu tố “tiền” trong từ nào sau đõy khụng cựng nghĩa với những yếu tố nào cũn lại?
A. Tiền tuyến B. Tiền bạc C. Cửa tiền D. Mặt tiền
Cõu 3: Nhận xột nào đỳng nhất với bài thơ “Qua đốo Ngang”- Bà Huyện Thanh Quan.
A. Một bài thơ đường B. Bài thơ tứ tuyệt
C. Bài thơ chữ Hỏn D. Bài thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật Cõu 4: Bài thơ nào sau đõy của Hồ Chớ Minh khụng cú hỡnh ảnh trăng?
A. Tin thắng trận B. Cảnh rừng Việt Bắc
C. Lờn nỳi C. Rằm thỏng Giờng
Phần II: Tự luận (8 điểm)
Cõu 1: Phõn tớch và phỏt biểu cảm nghĩ của em về cỏi hay, cỏi nghộ nghĩnh của những cõu thơ sau (2 điểm)
“ Gà mẹ hỏi gà con Đó ngủ rồi chưa đấy hả? Cả đàn gà nhao nhao Ngủ cả rồi đấy ạ!”
(Ngủ rồi- Phạm Hổ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cõu 2: Phỏt biểu cảm nghĩ của em về bài thơ “Bỏnh trụi nước” của Hồ Xuõn Hương. ĐỀ 18
ĐỀ THI HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP 7 NĂM HỌC 2006-2007Mụn: Ngữ Văn Mụn: Ngữ Văn
(Thời gian 120 phỳt khụng kể thời gian giao đề)
Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm)
Khoanh trũn vào những cõu trả lời đỳng:
Cõu 1: Kiểu liệt kờ được sử dụng trong cõu thơ:
“Bỏc ngồi đú lớn mờnh mụng
Trời cao biển rộng, ruộng đồng nước non.”
(Tố Hữu)
A. Liệt kờ theo cặp B. Liệt kờ khụng theo cặp
Cõu 2: “Thường viết về những tỡnh cảm gần gũi, bỡnh dị trong đời sống thường ngày, biểu lộ những tỡnh cảm
và khỏt vọng của một trỏi tim chõn thành thiết tha đằm thắm…”. Đõy là nhận xột về tỏc giả:
A. Hồ Xuõn Hương B. Nguyễn Khuyến
D. Bà Huyện Thanh Quan C. Xuõn Quỳnh
Cõu 3: Cõu nào trong cỏc cõu sau khụng phải cõu cú cụm chủ – vị làm thành phần :
A. Mẹ về là một tin vui
B. Tụi rất thớch quyển truyện Bố tặng tụi nhõn dịp sinh nhật C. Chỳng tụi đó làm xong bài tập mà thầy giỏo cho về nhà D. ễng tụi đang nghũi đọc bỏo trờn tràng kỉ ,trong phũng khỏch
Cõu 4: Cõu nào trong cỏc cõu sau khụng phải là tục ngữ?
A.Tấc đất ,tấc vàng C.Một nắng hai sương B. Cơm tẻ mẹ ruột D.Uống nước nhớ nguồn
Phần II: Tự luận (8điểm ):
Cõu 1:(2điểm): Phõn tớch giỏ trị biện phỏp nghệ thuật tăng cấp và tương phản được tỏc giả sử dụng trong “Sống
chết mặc bay’’?
Cõu 2: (6 điểm): Cảm nghĩ của em về hỡnh ảnh người Mẹ Việt Nam qua đoạn thơ :
“Con là lửa ấm quanh đời mẹ mói Con là trỏi xanh mựa gieo vói
Mẹ nõng niu.Nhưng giặc Mỹ đến nhà Nắng đó chiều …vẫn muốn hắt tia xa’’
(Mẹ –Phạm ngọc Cảnh) Đấ 19
Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm)
Khoanh trũn vào những cõu trả lời đỳng:
Cõu 1: Trong cỏc bài thơ sau, bài thơ nào là thơ Đường?
A. Phũ giỏ về kinh. B. Cảm nghĩ trong đờm thanh tĩnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C. Cảnh khuya. D. Rằm thỏng giờng.
Cõu 2: Dũng nào dịch đỳng nghĩa cõu thơ: “Yờn ba thõm sứ đàm quõn sự”?
A. Bàn bạc việc quõn trờn dũng sụng.
B. Nơi sõu thẳm mịt mự khúi súng bàn việc quõn. C. Việc qũn, việc nước đó bàn xong từ lõu.
D. Ngồi trờn thuyền ra giữa dũng sụng để bàn việc quõn.
Cõu 3: Yếu tố nào là linh hồn của bài văn nghị luận?
A. Luận điểm B. Luận cứ.
C. Lập luận. D. Cả A,B,C
Cõu 4: Chon cặp từ thớch hợp điền vào chỗ trống trong cõu sau:
“Non cao tuổi vẫn chưa già,
Non sao……… nước, nước mà……….non”.
A. Nhớ- quờn. B. Cao- thấp
C. Xa- gần D. Đi- về.
Cõu 5: Từ nào sau đõy là từ ghộp?
A. Lỳng liếng. B. Lung linh.
C. Lụt lội. D. Lung lay.
Phần II: Tự luận (8điểm ):
“Trời xanh như cỏnh đồng
Xong mựa gặt hỏi Diều em - lưỡi liềm Ai quờn bỏ lại”
(Thả diều- Trần Đăng Khoa)
Cõu 2: (6 điểm): Phỏt biểu cảm nghĩ của em về tõm trạng nhõn vật trữ tỡnh trong bài thơ “Qua Đốo Ngang” của
Bà Huyện Thanh Quan?
Đấ 20 PHềNG GD&ĐT THANH SƠN
TRƯỜNG THCS Lấ QUí ĐễN
ĐỀ THI HỌC SINH NĂNG KHIẾU CẤP TRƯỜNG
Năm học: 2009-2010 Mụn: Ngữ văn 7.
(Thời gian làm bài 150 phỳt khụng kể thời gian giao đề)
Cõu 1 ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau:
… “ Ngút ba mươi năm, bụn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần tuý phong độ, ngụn ngữ, tớnh tỡnh của
một người Việt Nam. Ngụn ngữ của Người phong phỳ, ý vị như ngụn ngữ của một người dõn quờ Việt Nam. Người khộo dựng tục ngữ, hay núi vớ, thường cú lối chõm biếm kớn đỏo và thỳ vị. Làm thơ, Người thớch lối ca dao vỡ ca dao việt Nam cũng như nỳi Trường Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Thỏp Mười vàng….” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(Hồ Chủ Tịch - “Hỡnh ảnh của dõn tộc” của Phạm Văn Đồng)
a. Đoạn văn trờn sử dụng những phộp tu từ nào? tỏc dụng?
b. Chuyển đổi cõu: “ Người khộo dựng từ ngữ, hay núi vớ, thường cú lối chõm biếm kớn đỏo và thỳ vị. ” thành cõu bị động rồi rỳt gọn đến mức cú thể mà ớt làm tổn hại đến ý chớnh của cõu.
Cõu 2 ( 5,0 điểm):
Viết đoạn văn ( khụng quỏ 15 dũng) làm rừ tỡnh cảm bà chỏu trong bài thơ “ Tiếng gà trưa” của Xuõn Quỳnh ( Ngữ Văn 7 tập 1).
Cõu 3 ( 10,0 điểm):
Chứng minh rằng: Ca dao luụn bồi đắp cho tuổi thơ chỳng ta tỡnh yờu tha thiết đối với đất nước, quờ hương Cõu 1: