- Biết cỏch làm bài văn nghị luận chứng minh, bố cục hợp lớ, dẫn chứng cú sức thuyết phục, cú sự liờn kết,
b.Tỡm cõu chủ động trong đoạn văn trờn chuyển đổi thành cõu bị động là.
-> Hoa tràm được nắng bốc hương thơm ngõy ngất. (1đ)
Giú đưa mựi hương ngọt lan xa, phảng phất khắp rừng.
-> Mựi hương ngọt được giú đó lan xa, phảng phất khắp rừng (1đ)
Cõu 2: ( 2 điểm)
Cho đoạn thơ sau:
a. Đoạn thơ trờn đó viết về sự kiện Bỏc xuống tàu của Phỏp tại bến Nhà Rồng đi tỡm đường cứu nước. Lỳc đú Bỏc cú tờn là: anh Ba. (0,5đ)
b. (0,5đ) Trong đoạn thơ cú 3 từ đồng nghĩa: quờ hương, xứ sở, nước Khụng thể dựng 1 trong số 3 từ đú được .
Vỡ: Nước: Chỉ sắc thỏi tỡnh cảm giản dị, bỡnh thường Quờ hương: gần gũi, thõn mật
Xứ sở: đối với một mảnh đất mỡnh đó cỏch xa.
a. Viết đoạn văn trỡnh bày cảm nhận của em về đoạn thơ trờn. (1đ)
Cõu 3: ( 5 điểm) * Mở bài: 0.75 đ Dẫn nhập vào đề Trớch luận đề Giới hạn vấn đề cần chứng minh * Thõn bài: 3 đ
a.(1,5 đ) Tục ngữ là những cõu núi dõn gian ngắn gọn, ổn định, cú nhịp điệu, giàu hỡnh ảnh: - Dẫn chứng cõu tục ngữ: Tấc đất, tấc vàng. Nhất thỡ, nhỡ thục
- Phõn tớch chỉ ra: số tiếng, gieo vần, ngắt nhịp, hỡnh ảnh của cỏc cõu tục ngữ.
b. (1,5 đ) Tục ngữ là những cõu núi dõn gian thể hiện những kinh nghiệm về thiờn nhiờn và lao động sản xuất”. - Về thiờn nhiờn :
+ Đờm thỏng năm cha nằm đó sỏng Ngày thỏng mời cha cời đó tối + Mau sao thỡ nắng, vỏng sao thỡ ma + Rỏng mỡ gà cú nhà thỡ giữ
+Thỏng bẩy kiến bũ chỉ lo lại lụt ........
- Về lao động, sản xuất:
+ Nhất canh trỡ, nhị canh viờn, tam canh điền + Nhất nớc, nhỡ phõn, tam cần, tứ giống + Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen
Phõn tớch dẫn chứng, lập luận chặt chẽ c. (0.75 đ) Khẳng định tớnh đỳng dắn của vấn đề Suy nghĩ bản thõn
* Hỡnh thức:
Bố cục đầy đủ 3 phần, khụng sai lỗi chớnh tả Trỡnh bày khoa học
ĐỀ 23Cõu 1: (4 điểm ) Cõu 1: (4 điểm )
Trỡnh bầy cảm nhận của em về đoạn văn sau:
cấm được trai thương gỏi, ai cấm được mẹ yờu con; ai cấm được cụ gỏi cũn son nhớ chồng thỡ mới hết được người mờ luyến mựa xuõn.”
( Mựa xuõn của tụi- Vũ Bằng- Ngữ văn 7, tập 1)
Cõu 2: (6 điểm )
Suy nghĩ của em về ý nghĩa giỏo dục của cõu chuyện sau đõy:
Bài thuyết giảng
Tại ngụi làng nhỏ, vào ngày chủ nhật, cú vị giỏo sư thường đến núi chuyện về cuộc sống. Hụm nay ụng đến thăm nhà của cậu bộ vốn khụng hề muốn chơi hay kết bạn với ai.
Cậu bộ mời vị giỏo sư vào nhà và lấy cho ụng một chiếc ghế ngồi bờn bếp lửa cho ấm.
Trong im lặng, hai người cung ngồi nhỡn những ngọn lửa nhảy mỳa. Sau vài phỳt, vị giỏo sư lấy cỏi kẹp, cẩn thận nhặt một mẩu than hồng đang chỏy sỏng ra và đặt nú sang bờn cạnh lũ sưởi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Rồi ụng lại ngồi xuống ghế, vẫn im lặng. Cậu bộ cũng im lặng quan sỏt mọi việc. Cục than đơn lẻ chỏy nhỏ dần rồi tắt hẳn.
Vị giỏo sư nhỡn đồng hồ và nhận ra đó đến giờ ụng phải đi thăm nhà khỏc. ễng chậm rói đứng dậy, nhặt cục than lạnh đặt vào giữa bếp lửa. Ngay lập tức, nú lại bắt đầu chỏy, tỏa sỏng với ỏnh sỏng và hơi ấm của những cục than xung quanh nú.
Khi vị giỏo sư đi ra cửa, cậu bộ chủ nhà nắm tay ụng núi: - Cỏm ơn bài thuyết giảng của bỏc!
( Phỏng theo Vặt vónh và hồn hảo, NXB Văn húa Thụng tin)
Cõu 3 : (10 điểm)
Bài thơ Tiếng gà trưa của nhà thơ Xũn Quỳnh đó gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tỡnh bà chỏu. Tỡnh cảm đẹp đẽ và thiờng liờng ấy đó làm sõu sắc thờm tỡnh yờu quờ hương đất nước.
Em hóy làm sỏng tỏ nội dung trờn đõy bằng một bài văn nghị luận.
————————-Hết-—————————
HƯỚNG DẪN CHẤM - ĐỀ THI OLYMPIC LỚP 7 Năm học: 2013-2014 Năm học: 2013-2014
Mụn thi: Ngữ văn
Cõu 1: (4 điểm): Bài làm học sinh cần trỡnh bày được cỏc ý sau:
Mựa xuõn của tụi là phần đầu bài tuỳ bỳt Thỏng giờng mơ về trăng non rột ngọt trong kiệt tỏc văn
Đoạn văn mở đầu bằng cõu khẳng định: “ Tự nhiờn như thế: ai cũng chuộng mựa
xuõn.” (0,5 điểm)
Bằng nghệ thuật liệt kờ, nhõn hoỏ, điệp từ, điệp ngữ, điệp cấu trỳc cõu tỏc giả khẳng định: Tỡnh cảm yờu mến mựa xuõn là tỡnh cảm rất tự nhiờn của con người, là quy luật tất yếu. (1,5 điểm)
- Diễn tả một cỏch sõu sắc cảm xỳc của nhà văn trước một quy luật rất đỗi tự nhiờn trong tỡnh cảm của con người: yờu mựa xuõn, yờu thỏng giờng…Từ đú tỏc động mạnh mẽ đến cảm xỳc người nghe, người đọc… Ai cũng chuộng
mựa xuõn và mờ luyến mựa xuõn nờn càng trỡu mếnthỏng giờng, thỏng đầu của mựa xuõn. (0,5 điểm)
- Một cỏch viết duyờn dỏng, mượt mà, làm cho lời văn mềm mại, tha thiết theo dũng cảm xỳc, đọc lờn ta cứ ngỡ là thơ. Cảm xỳc cứ trào ra qua cỏc điệp ngữ đừng, đừng thương, ai bảo được…ai cấm được…ai cấm được…ai cấm
được…Chữ thương được nhắc lại tới 4 lần, liờn kết với chữ yờu, chữ nhớ đầy ấn tượng và rung động. (0,5 điểm)
- Thể hiện rừ tỡnh cảm, tấm lũng của tỏc giả Vũ Bằng đối với mựa xuõn, với quờ hương, đất nước. (0,5 điểm)
Cõu 2 Bài thuyết giảng:
* Yờu cầu về kĩ năng: (1 điểm )
- Bài viết cú bố cục và cỏch trỡnh bày hợp lớ.
- Hệ thống ý ( luận diểm)rừ ràng và được triển khai tốt. Diễn đạt tốt, khụng mắc lỗi chớnh tả, lỗi dựng từ và ngữ phỏp.
* Yờu cầu về nội dung: (5 điểm )
- Nhận xột khỏi quỏt cõu chuyện:
+ Điều thỳ vị ở chỗ truyện cú tựa đề là Bài thuyết giảng nhưng vị giỏo sư lại khụng hề núi một cõu nào. ễng trực tiếp dựng cục than hồng trong bếp lũ làm một ẩn dụ để kớn đỏo gửi gắm vào đú những điều muốn núi. Cỏch thuyết giảng cú tớnh trực quan và đặc biệt đó tỏc động tớch cực và mạnh mẽ đến cậu bộ. (1 điểm )
- Chỉ ra được ý nghĩa giỏo dục của cõu chuyện.
+ Khuyờn con người phải sống hũa nhập với tập thể, với cộng đồng. Bời vỡ chỉ như thế mỗi cỏ nhõn mới cú thể tồn tại và tỏa sỏng. (1,0 điểm)
- Bàn luận về ý nghĩa giỏo dục và rỳt ra bài học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Truyện đó đưa ra một lời khuyờn hoàn toàn đỳng đỏn, bởi vỡ:
+ Chỉ khi hũa nhập mỡnh vào tập thể, cỏ nhõn mới cú thể tỡm thấy niềm vui, mới phỏt huy được năng lực, sở trường và sức mạnh của chớnh mỡnh.. ( học sinh phõn tớch lớ giải và dẫn chứng) . (1 điểm)
+ Nếu tỏch rời tập thể thỡ cỏ nhõn sẽ cụ đơn, sẽ khụng thể và khú phỏt huy được mỡnh ( học sinh phõn tớch lớ giải và dẫn chứng) . (1 điểm)
Cõu 3. (10 điểm)
Bài thơ “Tiếng gà trưa” đó gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tỡnh bà chỏu. Tỡnh cảm đẹp đẽ và thiờng liờng ấy đó làm sõu sắc thờm tỡnh yờu quờ hương đất nước.
Hóy làm sỏng tỏ nội dung trờn đõy bằng một bài văn nghị luận.
1) Yờu cầu chung:
- Văn nghị luận chứng minh (làm sỏng tỏ một nhận định qua bài văn nghị luận văn học).
- Yờu cầu HS biết vận dụng kiến thức đó học về tập làm văn và văn học để làm bài, trong đú cú kết hợp với phỏt biểu cảm xỳc, suy nghĩ và mở rộng bằng một số bài văn, bài thơ khỏc để làm phong phỳ thờm cho bài làm. - Khuyến khớch những bài làm cú sự sỏng tạo, cú cảm xỳc, giàu chất văn…