- Về không gian:
9. Cấu trúc của luận văn
3.2. Biện pháp đổi mới phƣơng pháp dạy học tại các trƣờng THPT
3.2.3. Chỉ đạo vận dụng các PPDH mới vào quá trình dạy học
Mục đích:
- Chỉ đạo việc vận dụng các PPDH mới nhằm phân nâng cao hiệu quả trong giảng dạy.
- Vận dụng những kỹ thuật dạy học mới vào việc đổi mới PPDH. - Là bƣớc cụ thể nhằm thực hiện tốt kế hoạch
Nội dung:
- Xác định rõ chức năng của từng bộ phận trong trƣờng để phân công nhiệm vụ. - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân và bộ phận thực hiện việc vận dụng các PPDH mới.
- Sử dụng tối đa, hiệu quả các nguồn lực trong trƣờng thực hiện việc đổi mới PPDH có hiệu quả.
Cách thực hiện:
- Có thể tổ chức buổi toạ đàm, trao đổi kinh nghiệm, thực hiện các giờ dạy mẫu mà trọng tâm là vận dụng các PPDH mới nhƣ: Bàn tay nặn bột, Sơ đồ tƣ duy, Khăn phủ bàn…
- Tổ chức cho giáo viên đƣực tham quan học tập kinh nghiệm của các trƣờng THPT với nhau trong việc vận dụng các PPDH mới tốt, đạt hiệu quả cao.
- Sau khi tham quan học tập, các giáo viên đƣơc thảo luận phân tích các khía cạnh của mơ hình đƣơc tham quan, xác định rõ những thuận lợi cũng nhƣ những khó khăn thực tế của đơn vị để từ đó mỗi giáo viên tự rút ra kinh nghiệm cho bản thân để có thể xây dựng đƣợc những tiết dạy vận dụng các PPDH mới phù hợp với bộ môn.
- Đƣa việc vận dụng các PPDH mới trong quá trình dạy học thành một trong
- Nhà trƣờng cùng với tổ CM xây dựng chuẩn đánh giá, xếp loại kế hoạch