1 .Tổng quan các cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài
2.4 Công tác bồi dƣỡng nâng cao tay nghề công nhân may thông qua đánh giá từ
2.4.2.2 Nội dung thực hiện bồi dƣỡng
Với câu hỏi, Anh/Chị mô tả chi tiết nội dung các bƣớc trong quy trình cơng việc bồi dƣỡng tay nghề cho cơng nhân may bậc 4, sự nhiệt tình trong quá trình phỏng vấn của các cán bộ giáo viên cho thấy nội dung thực hiện các bƣớc khá rõ ràng.
Đối với bƣớc xác định nhu cầu ngƣời học và nhu cầu mở rộng qui mô trong sản xuất, tổ chức thƣờng chọn những đối tƣợng đƣợc bồi dƣỡng là công nhân mới
đƣợc tuyển dụng vào làm. Với mục tiêu giúp cho công nhân nắm bắt đƣợc qui trình sản xuất và làm quen với những thiết bị may.
Theo đó, tiến hành bồi dƣỡng trong 2 buổi, buổi đầu giáo viên giới thiệu lý thuyết về kỹ thuật may một số mẫu quần áo, lý thuyết về nguyên lý hoạt động của một số máy may, các cơng cụ trong q trình làm việc. Đặc biệt là về quy trình sản xuất theo tiêu chuẩn ISO, những nội qui quy định của công ty. Buổi thứ 2 là thực hành trên máy, lớp học đƣợc phân chia theo tổ, mỗi tổ sẽ đƣợc cán bộ phụ trách về bảo trì máy và thiết bị sản xuất giới thiệu tiếp xúc với máy móc cũng nhƣ cách sử dụng các công cụ đo. Máy móc và những thiết bị thực hành là đang dùng để sản xuất sản phẩm, vì số lƣợng có hạn do tổ chức tận dụng những máy và công cụ hỗ trợ sản xuất đang trống cho nên mỗi tổ thay nhau thực hành. Giáo viên làm mẫu và sau đó ngƣời học tự làm lại một lần. Nhiều ý kiến cho rằng, bình thƣờng họ chỉ làm lại một lần là hiểu do một phần họ đã biết trƣớc đó và một phần là thao tác đơn giản.
Cuối cùng những sản phẩm công nhân làm đƣợc sau khóa bồi dƣỡng đƣợc cán bộ, kỹ thuật viên và giáo viên kiểm tra kết luận.