Nguyên tắc đề xuất biện pháp

Một phần của tài liệu Hoàn thiện công tác bồi dưỡng nhằm nâng cao tay nghề cho công nhân may tại công ty may mặc xuất khẩu esprinta VN (Trang 92 - 93)

1 .Tổng quan các cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài

3.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp

3.2.1 Tính pháp lý

Từ những văn bản chỉ đạo, những định hƣớng, những hƣớng dẫn về nội dung cũng nhƣ về những phƣơng pháp bồi dƣỡng của Bộ giáo dục và Đào tạo hay của các ngành liên quan thể hiện rõ mục tiêu, yêu cầu, những vấn đề trong quá trình đạo tạo bồi dƣỡng nâng cao tay nghề may cho cơng nhân. Từ đó, để thực hiện đầy đủ và hiệu quả khóa bồi dƣỡng và giúp ngƣời học đạt đƣợc mục tiêu về chất lƣợng cũng nhƣ số lƣợng sản phẩm trong quá trình sản xuất, ngƣời nghiên cứu phải tuân thủ theo các văn bản quy phạm pháp luật của nhà nƣớc, các quy định của Bộ, của cơng ty Esprinta VN có liên quan đến mục tiêu công tác bồi dƣỡng nâng cao tay nghề cho công nhân may tại công ty Esprinta VN.

3.2.2 Tính khoa học

Các biện pháp hồn thiện công tác đào tạo bồi dƣỡng nâng cao tay nghề cho công nhân may tại công ty Esprinta VN phải dựa trên những thiếu sót trong quá trình thực hiện bồi dƣỡng, xác định rõ nhu cầu của đối tƣợng. Bên cạnh đó, các bƣớc trong q trình thực hiện khóa đào tạo bồi dƣỡng phải phù hợp với điều kiện của tổ chức, công ty và giáo viên phải tận tình chịu khó.

3.2.3 Tính đồng bộ

Các biện pháp sử dụng để hồn thiện cơng tác tổ chức lớp bồi dƣỡng tay nghề cho công nhân phải quan tâm đến nhu cầu ngƣời học, khả năng ngƣời học, trang thiết bị học tập, đội ngũ giáo viên yêu nghề có tâm huyết với nghề, thời gian tổ chức bồi dƣỡng. Ngoài ra, công tác lấy ý kiến phản hồi từ ngƣời học cần đƣợc quan tâm. Đồng thời, các biện pháp đề xuất không đƣợc mâu thuẫn với những quy định hay những nội quy quy chế của cơng ty.

3.2.4 Tính kế thừa

Biện pháp đƣợc đề xuất phải dựa trên những phƣơng pháp hay biện pháp đã thực hiện trƣớc đó nhƣng cịn thiếu sót, tuy những phƣơng pháp hay biện pháp

trƣớc đó chƣa mang lại hiệu quả, chƣa giúp ngƣời học cải thiện đƣợc chất lƣợng và số lƣợng sản phẩm. Những biện pháp đề xuất phải khắc phục đƣợc những hạn chế của những biện pháp trƣớc đó hay có thể giải quyết đƣợc sự thiếu sót trong qui trình thực hiện công tác bồi dƣỡng.

Một phần của tài liệu Hoàn thiện công tác bồi dưỡng nhằm nâng cao tay nghề cho công nhân may tại công ty may mặc xuất khẩu esprinta VN (Trang 92 - 93)