1. Tác giả:(1941)
-Quê Hà Tây
-Là nhà thơ trởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc với hồn thơ trong trẻo, mợt mà.
2. Tác phẩm:
-Sáng tác 1963, khi tác giả đang du học tại Liên Xô -In trong tập thơ Bếp lửa
II. Đọc hiểu vb
1. Đọc và tìm hiểu chú thích
2. Bố cục:4 phần:
-3dòng đầu:hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cho dòng hồi tởng cảm xúc về bà cho dòng hồi tởng cảm xúc về bà
-4 khổ thơ tiếp: hồi tởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà và hình ảnh bà gắn tuổi thơ sống bên bà và hình ảnh bà gắn liền với hình ảnh Bếp lửa
-2 khổ tiếp: suy ngẫm về bà và cuộc đời bà bà
-khổ cuối: đứa cháu đã trởng thành, đi xa nhng không nguôi nhớ về bà xa nhng không nguôi nhớ về bà
III. Phân tích:
1. Những hồi tởng về bà và tình bà cháu cháu
-Sự hồi tởng đợc bắt đầu từ đâu?
-Hai hình ảnh bếp lửa chờn vờn sơng sớm và bếp lửa ấp iu nồng đợm có gì sớm và bếp lửa ấp iu nồng đợm có gì giống và khác nhau? ( gợi bằng thị giác, câu 2 gợi sự kiên nhẫn khéo léo chi chút của ngời nhóm lửa)
-Ai là ngời nhóm lửa? Nắng ma gợi cho em suy nghĩ gì? cho em suy nghĩ gì?
-Tuổi thơ ấu của cháu bên cạnh ngời bà đợc gợi ra nh thế nào? bà đợc gợi ra nh thế nào?
-ấn tợng về điều gì đợc nhớ nhất? Vì sao? sao?
-Tác giả đã tái hiện hình ảnh ngời bà nh thế nào trong bốn khổ thơ đầu? nh thế nào trong bốn khổ thơ đầu? -Trong bài thơ, ngoài bếp lửa của tình bà cháu , còn gợi âm thanh của tiếng chim tu hú.Tiếng chim tu hú diễn tả điều gì?
-Nhận xét về cách thức hồi tởng của tác giả trong bài thơ (kết hợp tự sự tác giả trong bài thơ (kết hợp tự sự +miêu tả +biểu cảm). Tác dụng?
-Em hiểu gì về ngời bà và tình bà cháu qua những kỉ niệm hồi tởng của nhà qua những kỉ niệm hồi tởng của nhà thơ?
-một bếp lửa ấp iu nồng đợm
->nhớ về hình ảnh bếp lửa, một hình ảnh gần gũi ,quen thuộc trong mỗi gia đình gần gũi ,quen thuộc trong mỗi gia đình Việt Nam vừa ấm áp vừa thân thơng -Năm ấy: đói mòn đói mỏi
-Năm giặc đốt làng -Mẹ cùng cha công tác -Mẹ cùng cha công tác
-Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe-Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học -Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học -Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa -Bà kể chuyện
-bà dặn cháu
-> nhớ về tuổi thơ có nhiều gian khổ, thiếu thốn, nhọc nhằn cháu sống trong thiếu thốn, nhọc nhằn cháu sống trong sự cu mang, yêu thơng dạy dỗ của bà
-Chỉ nhớ khói hun nhoèn mắt cháu
-> hình ảnh bếp lửa luôn gắn với hình ảnh ngời bà. ảnh ngời bà.
3. Củng cố, HDVN:
-Cảm nhận của em về ngời bà và tình cảm bà cháu trong bài thơ
-VN soạn tiếp phần còn lại, giờ sau học tiếp, xem trớc bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ, giờ sau HD đọc thêm. lớn trên lng mẹ, giờ sau HD đọc thêm.
Ng ày dạy…. .. .
Tiết 57 Bếp lửa (tiếp)
HD đọc thêm: Khúc hát runhững em bé lớn trên lng mẹ những em bé lớn trên lng mẹ
A. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: 1. Kiến thức: