7. Cấu trúc của đề tài
3.2. Mộtsố giải pháp
3.2.1. Nâng cao nhận thức về các hoạt động trải nghiệm thực tế tại doanh
nghiệp cho sinh viên nhằm phát triển năng lực học tập của sinh viên.
Nhận thức của sinh viên có vai trị vơ cùng quan trọng, đó là bước đầu hình thành suy nghĩ nó quyết định đến thái độ, hành động và hành vi của con người. Việc nâng cao nhận thức cho sinh viên về các hoạt động trải nghiệm thực tế tại doanh nghiệp cho sinh viên nhằm phát triển năng lực học tập của sinh viên. Nhận thức về
46 các hoạt động đó có vai trị quan trọng, góp phần trang bị cho sinh viên cách nhìn nhận, tư duy nhạy bén, khả năng làm việc linh hoạt, tiếp thu kiến thức và kinh nghiệm trong các hoạt động trải nghiệm thực tế. Đồng thời đánh giá được vai trò quan trọng của các hoạt động trải nghiệm thực tế.
Đặc biệt, trong bối cảnh hiện nay, trước những yêu cầu của cuộc cách mạng cơng nghệ 4.0 với những địi hỏi về năng lực của của sinh viên ngày càng cao để có thể đáp ứng được các yêu cầu của công việc trong bối cảnh mới. Việc nâng cao nhận thức cho sinh viên về việc học tập thông qua các hoạt động trải nghiệm thức tế có ý nghĩa hết sức quan trọng, các hoạt động đó góp phần phát triển kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm cho mỗi sinh viên trong quá trình học tập.
Trước hết nói về tầm quan trọng của nhận thức cho sinh viên về việc học tập thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế tại doanh nghiệp. Thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế này là quá trình mà sinh viên được tiếp thu những kiến thức thực tiễn từ môi trường doanh nghiệp, những kiến thức về văn hóa doanh nghiệp, mối quan hệ trong công việc, những kỹ năng như giao tiếp, làm việc nhóm, báo cáo, thuyết trình, đàm phán,…và các nội dung khác. Cùng với đó là q trình tiếp thu những kinh nghiệm từ doanh nghiệp, từ giám đốc, các đồng nghiệp đi trước để trau dồi kiến thức cho bản thân. Đây là quá trình học tập thực tiễn tốt nhất mà sinh viên có thể trải nghiệm để tiếp thu.
Khi học tập trong nhà trường, mặc dù đã được đào tạo những kiến thức nền tảng về chuyên môn nhưng năng lực thực tế cịn hạn chế, chính thơng qua các hoạt động trải nghiệm thực tế mà sinh viên được học tập, trải nghiệm. Việc vận dụng các kiến thức đó được mỗi sinh viên nhận thức đúng đắn thì có thể phát huy được. Quá trình nhận thức về hoạt động trải nghiệm thực tế đối với q trình học tập đó là q trình truyền tải các kiến thức thực tiễn vào mỗi sinh viên, vận dụng các kiến thức đó vào cơng việc. Hiện nay, đất nước ta đang đẩy mạnh công cuộc đổi mới đất nước, xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh, thu hẹp khoảng cách phát triển so với các nước trong khu vực và trên thế giới. Với vai trò tiên phong trong sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, tầng lớp trí thức mà đặc biệt là sinh viên- chủ nhân tương lai của đất nước, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa của nước ta trong tương lai. Chính vì thế mà việc nâng cao năng lực cho bản thân sinh viên là yêu cầu cần thiết và quan trọng.
Để hồn thành được sứ mệnh to lớn của mình, địi hỏi sinh viên phải có bản lĩnh chính trị vững vàng, có trình độ chun mơn sâu, có kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm thưc tiễn. Vì vậy, việc giáo dục nâng cao nhận thức cho sinh viên về học tập thông qua các hoạt động trải nghiệm để nâng cao năng lực là nhiệm vụ có vai trị đặc biệt quan trọng. Việc nâng cao nhận thức về các hoạt động trải nghiệm thực tế tại doanh nghiệp cho sinh viên nhằm phát triển năng lực học tập của sinh viên có vai trị quan trọng, nhất là trong bối cảnh hiện nay. Khi cuộc cách mạng công nghệ 4,0 bùng
47 bổ, các nhu cầu về vật chất và tinh thần của con người ngày càng nâng cao. Sinh viên được tiếp thu với nhiều điều kiện mới, tiên tiến, hiện đại, cuộc sống sinh viên có nhiều thay đổi. Tuy nhiên mơi trường thực tế của doanh nghiệp cũng có một số hạn chế như cạnh tranh khơng lành mạnh, văn hóa doanh nghiệp không phù hợp với thực tiễn, các mối quan hệ căng thằng…cũng ảnh hưởng trực tiếp tới nhận thức của sinh viên về các hoạt động trải nghiệm thực tiễn đó.
Mỗi sinh viên cần có nhận thức đúng đắn, ý chí phù hợp để có thể lựa chọn các kiến thức, kinh nghiệm tích cực từ mơi trường thực tế, vận dụng cho bản thân. Không được lay chuyển với những mặt tiêu cực mà hãy coi đó là một trải nghiệm, một bài học để rèn luyện, tích lũy phù hợp với học tập và cơng việc sau này.