2 .Tình hình nghiên cứu đề tài
7. Kết cấu luận văn
2.2 Hiện trạng nguồn nhân lực của tỉnh Bình Dƣơng
2.2.4.2 Hiện trạng đội ngũ cán bộ quản lý và giảng dạy
Tổng số cán bộ công nhân viên trong cơ sở dạy nghề của tỉnh Bình Dƣơng có khoảng 1,735 ngƣời, trong đó có 90,0% số giảng viên đạt chuẩn. Đội ngũ giảng viên có trình độ sau đại học chiếm 12,8% trong đó số lƣợng GS.TS: 2 ngƣời; PGS.TS: 8, tiến sĩ: 54, thạc sĩ: 265 ngƣời. [2; tr.14], trình độ đại học và cao đẳng chiếm 62,4%, trình độ từ trung cấp trở xuống còn lớn, chiếm 24,8%.
Năng lực của đội ngũ giảng viên: số giáo viên đạt loại khá trở lên chiếm khoảng 87,0%, giáo viên loại trung bình trở xuống chiếm khoảng 13,0%. Số cán bộ quản lý loại khá trở lên chiếm khoảng 97,0%, loại trung bình trở xuống chiếm 3,0%. Về nhóm tuổi của đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý: số giảng viên, cán bộ quản lý trên 51 tuổi chiếm khoảng 11,0% từ 40 tuổi trở xuống chiếm khoảng 68,5%. Lực lƣợng giáo viên và cán bộ quản lý trẻ của tỉnh chiếm đa số; Nhƣng khoảng 5-10 năm nữa, nếu không bổ sung lực lƣợng cán bộ, giảng viên để kế thừa, thì sẽ thiếu hụt và mất cân đối.
Năng lực đào tạo
Bảng 2.12: Quy mô đào tạo của các đơn vị nằm trên địa bàn tỉnh
Ngành nghề đang đào tạo Số lƣợng (ngƣời) Tỷ lệ (%) - Sƣ phạm 1,000 4,28
- Ngoại ngữ, du lịch 236 1,01 - Các ngành nghề xã hội khác 6,366 27,23 - Cơ khí 932 3,99 - Kỹ thuật nông, lâm nghiệp,thủy sản 570 2,44 - Chế tạo, vận hành máy móc thiết bị 4,335 18,54 - Tin học, viễn thông 4,990 21,34 - Xây dựng 220 0,94 - Y dƣợc 2,730 11,68 - Ngành nghề truyền thống địa phƣơng 380 1,62 - Ngành nghề truyền thống KH tự nhiên khác 1,620 6,93 - Kinh tế 2,666 10,24 Tổng cộng 26,045 100,00
Nguồn: Sở LĐTBXH Bình Dương 2011.
Theo số liệu thống kê các cơ sở dạy nghề trong tỉnh đã đăng ký dạy khoảng 12 ngành nghề chủ yếu trong 34 cơ sở đang dạy nghề trong tỉnh. Ngồi ra, chƣa tính các hình thức dạy nghề, truyền nghề tại nhà, tại các cơ sở sản xuất kinh doanh nhỏ, cũng nhƣ hệ thống dạy nghề tại các doanh nghiệp.
Ngành nghề đào tạo đa ngành, nhƣng thực tế mới một số ngành tin học viễn thông, 21,34%; chế tạo vận hành máy móc thiết bị chiếm 18,54%, y dƣợc 11,68%, kinh tế chiếm 10,24%. Nhìn chung cơ cấu đào tạo cịn chạy theo cơ chế thị trƣờng, chƣa có kế hoạch đào tạo theo yêu cầu của doanh nghiệp, phần nhiều đào tạo theo thị hiếu, thiếu đồng bộ và ổn định.