2 Các cụm danh từ: những thùng trà đá miễn phí, những chai nước suối, những nẻo đường, nhưng bịch khẩu trang, nhiều bạn sinh suối, những nẻo đường, nhưng bịch khẩu trang, nhiều bạn sinh viên, những cửa hàng khác, ..
1,0 điểm
3 Việc làm của các bạn sinh viên và các cửa hàng phát khẩu trang miễn phí có ý nghĩa rất lớn trong việc bảo vệ sức khỏe của mọi miễn phí có ý nghĩa rất lớn trong việc bảo vệ sức khỏe của mọi người và phòng chống dịch bệnh. Hành động đó cũng là biểu tượng đẹp của sự sẻ chia trong cuộc sống.
2,0 điểm
4 - Theo em việc làm của rất nhiều cá nhân và tập thể trong văn bản trên cần được ca ngợi vì đó là những nghĩa cử cao đẹp vì những trên cần được ca ngợi vì đó là những nghĩa cử cao đẹp vì những hành động ấy thể hiện sự tương thân tương ái của đồng bào trong hồn cảnh khó khăn của đất nước.
- Để chung tay đẩy lùi dịch, bản thân em: + Chấp hành quy định cách li của Nhà nước.
+ Tuyên truyền nâng cao ý thức cách li đối với mỗi người. (5K) + Chung tay giúp đỡ người khó khăn trong điều kiện bản thân có thể làm được.
2,0 điểm
II 1 a. Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Vận dụng tốt các thao tác
lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lý lẽ và dẫn chứng.
Có thể viết đoạn văn như sau: 1/ Mở đoạn:
Giới thiệu vấn đề: Sức mạnh của tình người trong hồn cảnh khó khăn thử thách
2/ Thân đoạn:
- Tình người: Là thuật ngữ dùng để chỉ sự đối đãi, cư xử giữa người với người dựa trên tình yêu thương chân thành, sự chia sẻ khơng có sự phân biệt.
- Hồn cảnh khó khăn thử thách: Là những tình huống, việc làm không dễ dàng được đặt ra trong cuộc sống mỗi con người buộc con người phải đối diện.
Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2022-2023 , - 123 -
-> Trong hồn cảnh khó khăn nhất, tình người là phương thuốc hữu hiệu mang sức mạnh to lớn giúp con người vượt qua thử thách, giải quyết khó khăn.
- Trong hồn cảnh khó khăn thử thách, tình người là động lực giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách.
+ Tình người là sự yêu thương, chia sẻ, giúp xoa dịu, trấn tĩnh tâm hồn khi gặp phải phải khó khăn, thử thách.
+ Tình người tạo động lực khiến con người dám đối diện với thử thách, sẵn sàng giúp đỡ nhau để vượt qua khó khăn.
Dẫn chứng: Dân tộc Việt Nam đoàn kết chiến thắng giặc ngoại
xâm, chiến thắng đại dịch Covid 19 mà cả thế giới e ngại, đón nhận kiều bào từ vùng dịch trở về …
+ Tình người trở thành điểm tựa vững chắc nhất trong hành trình cố gắng giải quyết vấn đề của con người.
Dẫn chứng: Cây ATM gạo, giúp đỡ đồng bào miền Trung chịu ảnh
hưởng nặng nề từ bão lũ lụt…
- Trong hồn cảnh khó khăn, tình người tạo nên những sức mạnh phi thường hay có khi là khả năng khơi dậy những điểm mạnh, tiềm năng vốn có trong con người . Dẫn chứng: Người hùng Nguyễn Ngọc Mạnh cứu bé gái rơi từ tầng 12 của chung cư Linh Đàm.
- Phê phán lối sống ích kỉ, vụ lợi cá nhân, nhỏ nhen, một bộ phận người sống thờ ơ, vơ cảm, khơng chỉ thiếu tình thương mà cịn lợi dụng tình thế khó khăn của người khác để trục lợi.
- Tích cực trau dồi, mở rộng trái tim, trao đi yêu thương mỗi ngày để tạo nên những giá trị tuyệt vời cho cuộc sống.
- Liên hệ bản thân: Là một học sinh ngồi trên ghế nhà trường, em sẽ phải rèn luyện cho bản thân đức tính quý báu đấy.
3/ Kết đoạn: Tổng kết, khái quát lại vấn đề.
d. Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, mới mẻ,
phù hợp với vấn đề nghị luận.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác chính tả, dùng
từ, đặt câu, ngữ pháp.
2 a. Đảm bảo cấu trúc một bài văn: Có đầy đủ các phần: Mở bài,
Thân bài, Kết bài
b. Xác định đúng yêu cầu của đề
c. Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ; thể hiện sự nhận thức sâu sắc và vận dung tốt các kiến thức Tập làm văn đã học để làm bài hiệu quả cao. Có thể viết theo định hướng sau:
1/ Mở bài
- Giới thiệu về bức tranh buổi trưa hè : ở đâu ? có điểm gì đặc sắc ? - Ấn tượng ban đầu của em về bức tranh : đó là một bức tranh đẹp , thanh bình ...
2/Thân bài
Miêu tả theo trình tự sau
* Tả khái quát : Bức tranh thiên nhiên buổi trưa hè, bầu trời xanh ,
dải mây trắng, ánh nắng vàng, hoa lựu đỏ, vài chú bướm bay lượn.......
* Tả chi tiết : (Có thể miêu tả theo trình tự không gian : Từ cao
xuống thấp, từ xa đến gần, từ khái quát đến cụ thể)
- Bầu trời cao vời vợi, trong xanh, một màu xanh biếc ánh lên vẻ
Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2022-2023 , - 124 -
tươi sáng trong trẻo.
- Những dải mây trắng đang nhẹ lướt trên nền trời xanh cao bao la - Ánh nắng trưa hè chói chang gay gắt, nắng như đổ lửa rải khắp không gian .
- Trong cái nắng đổ lửa ấy, từng cơn gió nồm nam xuất hiện mang theo cái mát mơn man của gió biển làm dịu đi cái nắng trưa hè. - Từng rặng tre đầu làng đu đưa theo gió vài cánh diều bay cao , tiếng sáo diều vi vu, khoan nhặt, phá vỡ cái yên tĩnh của buổi trưa hè nhìn cánh diều chao nghiêng trong nắng thấy vui mắt.
- Trong vườn, hoa trái bước vào độ chín, mùi thơm thoang thoảng bay khắp khơng gian ( tả một vài lồi cây tiêu biểu)
- Đẹp nhất vẫn là chùm hoa lựu màu hoa đỏ như những đốm lửa hồng cháy rực cả một góc vườn.
- Tơ điểm cho khu vườn thêm sống động là lũ bướm vàng đang mải mê bay đi tìm hoa hút mật. Tất cả làm cho khu vườn bừng lên sức sống.
-> Cảnh làng quê vào buổi trưa hè thật đẹp độc đáo với những hình ảnh bình dị, quen thuộc, gắn bó với mỗi người dân, tạo nên cái hồn riêng của quê hương.
3/ Kết bài
Tình cảm, suy nghĩ của em về cảnh làng quê vào buổi trưa hè :Yêu quý, gắn bó, để lại bao cảm xúc khó quên....
d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề
yêu cầu.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp,
ngữ nghĩa Tiếng việt
-----------------------------------------------------------------------------------------
ĐỀ SỐ 54.
I.PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Biết rằng xa lắm Trường Sa Trùng dương ấy tôi chưa ra lần nào
Viết làm sao, viết làm sao Câu thơ nào phải con tàu ra khơi
Thế mà đã có lịng tơi Ở nơi cuối bến, ở nơi cùng bờ
Phải đâu chùm đảo san hô
Cũng không như một chùm thơ ngọt lành Hỡi quần đảo cuối trời xanh Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con
Sóng bào mãi vẫn khơng mịn Vẫn cịn biển cả vẫn còn Trường Sa
………………………………… Ở nơi sừng sững niềm tin Hỡi quần đảo của bốn nghìn năm qua
Tấm lịng theo mũi tàu ra Với tơi quần đảo Trường Sa rất gần.
(Gần lắm Trường Sa, Lê Thị Kim)
Câu 1. (1,0 điểm) Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.
Câu 2. (2,0 điểm) Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì trong hai dịng thơ sau. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ
Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2022-2023 , - 125 -
Hỡi quần đảo cuối trời xanh Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con
Câu 3. (1,0 điểm) Theo em , vì sao tác giả khẳng định “Với tôi quần đảo Trường Sa rất gần”?
Câu 4. (2,0 điểm) Đoạn thơ đã khơi gợi trong em tình cảm và trách nhiệm gì với đất nước, với biển đảo quê hương?
II.PHẦN LÀM VĂN (14,0 điểm) Câu 1. (4,0 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn khoảng (150 từ ) nêu suy nghĩ của em về chủ quyền biển đảo Việt Nam
Câu 2. (10,0 điểm)
Cơn dông vừa dứt cũng là lúc ngày khép lại . Vầng trăng lên, đêm mở ra. Cảnh vật đẹp lung linh dưới trăng. Hãy tả lại cảnh đó.
ĐÁP ÁN THAM KHẢO
PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM