động về sự công bằng.
- Quan niệm sống giàu tính nhân văn, hướng thiện: khuyên con người hãy sống nhân ái, tốt đẹp để nhận được hạnh phúc theo quy luật nhân - quả.
d. Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, mới mẻ,
phù hợp với vấn đề nghị luận.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác chính tả, dùng
từ, đặt câu, ngữ pháp.
4,0 điểm
2 a. Đảm bảo cấu trúc một bài văn: Có đầy đủ các phần: Mở bài,
Thân bài, Kết bài
b. Xác định đúng yêu cầu của đề
c. Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ; thể hiện sự nhận thức sâu sắc và vận dung tốt các kiến thức Tập làm văn đã học để làm bài hiệu quả cao. Có thể viết theo định hướng sau:
1/Mở bài: Giới thiệu sơ qua về nguyên nhân buổi qun góp. 2/ Thân bài:
-Tiến trình buổi qun góp:
+ Cơ hiệu trưởng đọc diễn văn .Học sinh cần phải kể được một số chi tiết quan trọng của bài diễn văn,liên quan đến mụcđích,ý nghĩa của việc tổ chức buổi quyên góp.
+ Thầy tổng phụ trách đội chiếu cảnh lũ lụt miền Trung ( hs chọn các hình ảnh để kể, hình ảnh nào khiến em xúc động nhất? Nêu được cảm xúc của em trước hình ảnh đó)
+ Phần ủng hộ qun góp của thầy cô giáo, của các bạn học sinh (
Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2022-2023 , - 155 -
Diễn đạt hình ảnh các thầy cơ và các bạn khi ủng hộ quyên góp – nét mặt, cử chỉ, tâm trạng thể hiện được tình cảm xúc động chia sẻ với những khó khăn , bất hạnh của các em nhỏ miền Trung khi bị thiên tai.)
3/Kết bài: Kết quả thu được của buổi quyên góp ( hs làm nổi bật
được những bạn hs quyên góp dù là những vật rất nhỏ về vật chất : com pa, bút, cục tẩy...nhưng qua đó để thấy được tình cảm của hs, sự tương thân tương ái đã làm cho kết quả của buổi quyên góp có ý nghĩa) Cảm xúc của em khi tham gia buổi ủng hộ
d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề
yêu cầu.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp,
ngữ nghĩa Tiếng việt.
----------------------------------------------------------------------------------------------
ĐỀ SỐ 66.
I.PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau đây và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Đất nước mình bé nhỏ vậy thơi em Nhưng làm được những điều phi thường lắm Bởi hai tiếng nhân văn được cất vào sâu thẳm
Bởi vẫn giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào. Em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao
Khi dịch bệnh hiểm nguy đang ngày càng lan rộng Cả đất nước mình cùng đồng hành ra trận Trên dưới một lịng chống dịch thốt nguy.
(….)
Thủ tướng phát lệnh rồi, em đã nghe rõ chưa
“Trong cuộc chiến này sẽ khơng có một ai bị để lại”
Chẳng có điều gì làm cho mình sợ hãi Khi trong mỗi người nhân ái được gọi tên.
Từ mái trường này em sẽ lớn lên Sẽ khắc trong tim bóng hình đất nước
Cơ sẽ nối những nhịp cầu mơ ước Để em vẽ hình Tổ quốc ở trong tim.
(Đất nước ở trong tim, Chu Ngọc Thanh – đăng trên báo Thanh niên số ra ngày 18/02/2020)
Câu 1. (1,0 điểm) Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên. Câu 2. (1,0 điểm) Bài thơ trên nói về sự kiện gì? Cảm xúc của tác giả trong bài thơ?
Câu 3. (2,0 điểm) Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ cuối của khổ thơ thứ nhất. Hiệu quả của
biện pháp tu từ đó?
Câu 4. (2,0 điểm) Hãy rút ra thơng điệp của bài thơ? Từ thơng điệp ấy, em thấy bản thân mình cần học tập và
phát huy điều gì để làm rạng danh con người Việt Nam.
II.PHẦN LÀM VĂN ( 14,0 điểm) Câu 1. (4,0 điểm)
Từ nội dung phần Đọc hiểu, em hãy viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) bàn về ý nghĩa của hai từ “nhân
ái”.
Câu 2. (10,0 điểm)
Cảm nhận về nhân vật bé Hồng trong đoạn trích Trong lịng mẹ của nhà văn Nguyên Hồng.
Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2022-2023 , - 156 -
PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM