II. Thân bài: 1 Dẫn vào bài:
Bộ đề ôn HSG Văn 6-Cánh diều, năm học 2022-2023 , 16 7-
gầy gị
3 Những câu văn có sử dụng biện pháp so sánh Đoạn 1: Đoạn 1:
- Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.
- Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc.
Tác dụng: làm nổi bật những vẻ đẹp ngoại hình của 1 chàng dế thanh niên cường tráng, khỏe mạnh
Đoạn 2:
- Cái chàng (…), người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện.
- Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người trần mặc áo ghi lê.
Tác dụng: Làm nổi bật ngoại hình của Dế Choắt.
2,0 điểm
4 - Nội dung đoạn văn (1): Miêu tả vẻ đẹp ngoại hình của Dế Mèn.
- Nội dung đoạn văn (2): miêu tả ngoại hình của Dế Choắt
1,0 điểm
II 1 a. Đảm bảo hình thức đoạn văn b. Xác định đúng vấn đề b. Xác định đúng vấn đề
c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn : Có thể viết đoạn văn như sau:
(1)Nhân vật Dế Mèn là một trong những nhân vật trung tâm của
đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên đã để lại trong người đọc nhiều suy ngẫm. (2) Ở Dế Mèn, trước hết ta thấy được đó là một chàng dế đương độ tuổi thanh niên với vẻ đẹp cường tráng, khỏe khoắn. (3)Bởi có một lối sống khoa học và ăn uống điều độ nên Dế Mèn đã rèn luyện cho mình được những vẻ đẹp ấy. (4) Tuy nhiên, Mèn lại có tính tình kiêu căng, xốc nổi. (5) Biết mình có vẻ đẹp cường tráng, có những cái ưu điểm lợi hại cậu thường thử sức hay đúng hơn là khoe sự lợi hại đó bằng việc đạp gãy cỏ trong vùng.
(6)Nhưng đến khi, sự kiêu ngạo, coi thường người khác ngày càng
lớn và bị đẩy đến đỉnh điểm thì nó đã gây hậu quả ghê gớm mà chính Dế Mèn cũng không hề lường trước. (7)Coi thường Dế
Choắt, không thèm giúp Choắt đào hang rồi hơn nữa, trêu chọc chị Cốc, gây hiểu lầm và Dế Choắt là người chịu hậu quả. (8)Cái chết thương tâm và lời trăng trối của Dế Choắt làm Mèn tỉnh ngộ, nhận ra sự ngông cuồng và hậu quả vô cùng tai hại mà mình gây ra.
(9)Đến cuối cùng, Dế Mèn vô cùng ân hận về hành động sai trái
của mình và đã tự rút ra được bài học đường đời đầu tiên.
d. Sáng tạo : Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, mới mẻ,
phù hợp với vấn đề.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác chính tả, dùng
từ, đặt câu, ngữ pháp.
4,0 điểm
2 a.Đảm bảo hình thức bài văn nghị luận văn học b.Xác định đúng vấn đề cần nghị luận b.Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
c.Triển khai vấn nghị luận : Vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết
hợp chặt chẽ giữa lý lẽ và dẫn chứng, thể hiện sự cảm nhận sâu sắc.
Có thể viết bài văn theo định hướng sau : 1/ Mở bài
Giới thiệu tác phẩm và ơng lão đánh cá.
Ví dụ: Cùng với những tác phẩm nổi tiếng khác của mình, nhà văn
Puskin còn để lại dấu ấn sâu đậm của mình qua tác phẩm “Ơng lão