Tăng cường cụng tỏc giỏo dục chớnh trị, đạo đức, tinh thần trỏch

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) chất lượng đội ngũ công chức hành chính cấp tỉnh qua thực tiễn tỉnh nam định (Trang 107 - 110)

3.2. Những giải pháp nõng cao chất lƣợng đội ngũ cụng chức

3.2.1. Tăng cường cụng tỏc giỏo dục chớnh trị, đạo đức, tinh thần trỏch

trỏch nhiệm cho cụng chức hành chớnh cấp tỉnh

Đú là việc giỏo dục một cỏch thường xuyờn cho đội ngũ cỏn bộ, cụng chức hiện nay tinh thần yờu nước, nhận thức đỳng đắn và kiờn định thực hiện lý tưởng độc lập dõn tộc gắn liền với chủ nghĩa xó hội, chống suy thoỏi về tư tưởng chớnh trị, phai nhạt lý tưởng; khụng núi trỏi, làm sai với quan điểm, đường lối của Đảng, chớnh sỏch phỏp luật của Nhà nước. Giỳp cho họ biết xõy dựng và nờu cao ý thức trỏch nhiệm phục vụ nhõn dõn bằng những việc làm thiết thực hàng ngày, chống thúi quan liờu, mệnh lệnh hỏch dịch, hành dõn. Giỏo dục cho họ tinh thần cần, kiệm, liờm chớnh, chớ cụng vụ tư, biết coi trọng chất lượng, hiệu quả cụng việc; chống lười biếng, lóng phớ, phụ trương hỡnh thức,... Cú như vậy mới xõy dựng được một đội ngũ cỏn bộ cú đủ tư cỏch đạo đức cỏch mạng, biết: Giữ vững lập trường, giải quyết kịp thời, hiệu quả cụng việc, cỏc yờu cầu và nguyện vọng chớnh đỏng của nhõn dõn; hỡnh thành trong họ tớnh tớch cực lao động, nhiệt tỡnh với cụng việc, thậm chớ sẵn sàng hy sinh quyền lợi của bản thõn để phục vụ nhõn dõn, đất nước.

động, mất niềm tin vào con đường đi lờn chủ nghĩa xó hội. Việc đấu tranh phản bỏc cỏc luận điệu xuyờn tạc, phỏ hoại Đảng cũn thiếu sắc bộn, khụng ớt cỏn bộ, cụng chức xa rời quần chỳng, mắc tệ quan liờu, mất dõn chủ, khụng thực hiện nghiờm nguyờn tắc tập trung dõn chủ, núi khụng đi đụi với làm,...

Do vậy, đội ngũ cụng chức cần được nõng cao bản lĩnh chớnh trị bằng cỏc biện phỏp như:

- Tăng cường học tập Chủ nghĩa Mỏc-Lờnin, Tư tưởng Hồ Chớ Minh, củng cố niềm tin của cỏn bộ, cụng chức. Muốn cú bản lĩnh chớnh trị vững vàng trước hết người cỏn bộ, cụng chức phải cú tri thức, hiểu biết cỏch mạng, khoa học để xõy dựng niềm tin khoa học. Học tập Chủ nghĩa Mỏc-Lờnin, Tư tưởng Hồ Chớ Minh là học cỏch tư duy biện chứng, nắm vững quy luật phỏt triển, vận động của hiện tượng, sự vật diễn ra hằng ngày để nhận định, đỏnh giỏ, xử lý đỳng, phấn đấu vỡ lý tưởng cỏch mạng của Đảng. Cỏn bộ, cụng chức thường xuyờn suy ngẫm, soi xột mỡnh, tăng thờm nghị lực cho cỏi thiện chiến thắng cỏi ỏc trong mỗi con người, trỏnh được những cỏm dỗ quyền lực, đặc quyền, đặc lợi. Học tập Chủ nghĩa Mỏc-Lờnin, Tư tưởng Hồ Chớ Minh là học cỏch gần dõn, hiểu dõn, gắn bú mật thiết với dõn,… là phải gương mẫu thực hiện lời núi đi đụi với việc làm. Bỏo cỏo chớnh trị tại Đại hội Đảng bộ tỉnh (nhiệm kỳ 2015 - 2020) đó đề ra giải phỏp về cụng tỏc giỏo dục chớnh trị tư tưởng:

Tăng cường cụng tỏc giỏo dục lý luận chớnh trị cho cỏn bộ, cụng chức, đảng viờn, chỳ ý cỏc kỹ năng vận dụng vào thực tiễn ở cơ sở. Nõng cao chất lượng giảng dạy tại Trường Chớnh trị Trường Chinh và cỏc trung tõm bồi dưỡng chớnh trị cấp huyện,... phấn đấu đến năm 2020 cú 75% đảng viờn cú trỡnh độ sơ cấp chớnh trị, 25% cú trỡnh độ trung cấp, 2,5% cú trỡnh độ cao cấp, cử nhõn chớnh trị [17]. - Tiếp tục thực hiện nghiờm tỳc Nghị quyết 08 – NQ/TU ngày 6/8/2007 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về “Xõy dựng đội ngũ lónh đạo quản lý từ

năm 2007 đến năm 2015 và những năm tiếp theo”, theo đú thực hiện tiờu chuẩn về trỡnh độ chớnh trị đối với chức danh cỏn bộ cụng chức là lónh đạo quản lý. Đõy là giải phỏp động lực nhằm nõng cao trỡnh độ lý luõn chớnh trị của cụng chức.

- Tiếp tục thực hiện Nghị quyết của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh (khoỏ XVIII) về “Nõng cao chất lượng, hiệu quả cụng tỏc tư tưởng trong tỡnh hỡnh hiện nay”. Đổi mới việc quỏn triệt, học tập nghị quyết của Đảng theo hướng thiết thực, phự hợp với từng đối tượng, coi trọng xõy dựng kế hoạch, chương trỡnh hành động sỏt với nhiệm vụ cụ thể của từng địa phương, đơn vị. Đẩy mạnh cụng tỏc tuyờn truyền bằng nhiều hỡnh thức nhất là thụng qua hệ thống bỏo chớ, phỏt thanh, truyền hỡnh, thụng tin nội bộ, tuyờn truyền miệng với phương chõm chủ động, đầy đủ, kịp thời, chớnh xỏc, đỳng định hướng. Thường xuyờn nắm bắt dư luận xó hội; kịp thời uốn nắn những lệch lạc, giải đỏp vướng mắc; kiờn quyết đấu tranh phản bỏc những luận điệu sai trỏi, làm thất bại õm mưu “Diễn biến hoà bỡnh” của cỏc thế lực thự địch trong lĩnh vực tư tưởng, văn húa [17].

- Giữ vững nguyờn tắc tập trung dõn chủ, giữ vững kỷ cương. Mở rộng dõn chủ để phỏt huy trớ tuệ, khơi dậy tớnh sỏng tạo của cỏn bộ, cụng chức trong việc xõy dựng cỏc chủ trương, giải phỏp đỳng đắn, sỏng tạo thực hiện cú hiệu quả mục tiờu của cụng cuộc đổi mới đất nước. Mỗi cỏn bộ, cụng chức phỏt huy dõn chủ, thẳng thắn trỡnh bày ý kiến, quan điểm của mỡnh trước những vấn đề cần cú ý kiến đúng gúp của cỏn bộ, cụng chức. Chủ động, tự giỏc thực hiện nhiệm vụ, dỏm nghĩ, dỏm làm, dỏm chịu trỏch nhiệm.

- Đưa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh trở thành việc làm thường xuyờn trong sinh hoạt Đảng, chớnh quyền, đoàn thể, của cỏc cấp, cỏc ngành, gắn với thực hiện Quy định những điều đảng viờn khụng được làm; Quy định trỏch nhiệm nờu gương của cỏn bộ, đảng viờn và

nhiệm vụ chớnh trị của địa phương, đơn vị. Tập trung giải quyết dứt điểm một số vấn đề nổi cộm, bức xỳc được người dõn quan tõm. Làm tốt cụng tỏc biểu dương, nhõn rộng cỏc tập thể và cỏ nhõn tiờu biểu làm theo tấm gương đạo đức của Bỏc [17].

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) chất lượng đội ngũ công chức hành chính cấp tỉnh qua thực tiễn tỉnh nam định (Trang 107 - 110)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(128 trang)