Sự đầu tƣ về kinh tế và thời gian cho việc học tập của con cá

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) the learning in hoi phu village( dong hoi, dong anh, hanoi) in the renovation period from 1986 to present (Trang 64 - 65)

129 25 71 6.6 2 Học nhóm, thường xuyên trao

2.3.2.4. Sự đầu tƣ về kinh tế và thời gian cho việc học tập của con cá

Đối với nông thôn ở làng quê ngoại thành như Hội Phụ việc chi phí cho con cái đi học vẫn là nguồn chi phí lớn trong các nguồn chi phí của gia đình. Qua điều tra, phỏng vấn sâu các hộ gia đình ở Hội Phụ cho thấy mức chi cho giáo dục ở các hộ gia đình ở Hội Phụ cũng rất đáng kể, khảo sát cho thấy, tổng thu nhập trung bình của các gia đình ở Hội Phụ khoảng 30 đến 40 triệu đồng/năm “trong khi đó, mức

chi phí trung bình cho một học sinh tiểu học là 1.200.000 đồng/năm, học sinh THCS là 1.700.000 đồng/năm, học sinh THPT là 2.500.000 đồng/năm, chi phí sinh viên Đại học, cao đẳng là 25.000.000/năm”[ Tư liệu điền dã]. Các khoản chi ở đây gồm

có chi phí cho học phí, mua sách vở, đồ dùng học tập, học thêm, chi phí sinh hoạt ăn ở (đối với sinh viên ĐH,CĐ). Nhiều ý kiến của phụ huynh ở Hội Phụ cho biết với mức chi phí cho sinh hoạt đắt đỏ, giá cả tăng cao cộng với chi cho học tập của con cái tăng lên, họ phải tiết kiệm nhiều các khoản chi khác trong gia đình để tập trung đầu tư cho con cái học tập, nhất là những gia đình có con đang theo học ĐH, CĐ. Chi phí cho học tập của con cái trong các gia đình ở Hội Phụ ngày càng tăng lên, một số gia đình gặp những khó khăn nhất định trong cuộc sống nhưng ở Hội

Phụ khơng có học sinh, sinh viên ĐH, CĐ nào phải nghỉ học giữa chừng. Điều này cho thấy các gia đình ở Hội Phụ rất coi trọng đầu tư cho giáo dục.

Bên cạnh việc đầu tư kinh tế cho việc học của con cái, các bậc phụ huynh ở Hội Phụ cũng quan tâm việc đầu tư thời gian cho con cái học hành, học sinh tiểu học phải học 2 buổi/ngày, học sinh THCS, THPT học 1 buổi/ngày nhưng ngay từ những năm học đầu tiên khi vào lớp 6, đến lớp 7, 8, 9 cho đến lớp 10, 11,12. Qua khảo sát thấy rằng, hầu hết các em học sinh từ THCS, THPT ở Hội Phụ được bố, mẹ tạo điều kiện về thời gian tốt nhất ở gia đình cho việc học, sau thời gian học ở trường, thời gian còn lại giành cho việc học tập ở nhà, nhiều gia đình làm nơng nghiệp – làm chổi tre, công việc bận rộn suốt ngày, nhưng con cái họ không phải làm những việc này. Tuy nhiên, một số gia đình có hồn cảnh khó khăn thì các em phải phụ giúp bố mẹ làm thêm nghề phụ để tăng thu nhập.

Nhiều ý kiến phụ huynh cho biết dù cơng việc gia đình bận rộn cả ngày nhưng bố, hoặc mẹ sẽ đảm nhận tất cả và giành thời gian tối đa cho việc học của con cái. Sau thời gian học trên lớp, thời gian còn lại các học thêm ở trường, học nhóm, học thêm ở nhà các thầy cô giáo. Theo kết quả khảo sát 87.4% các bậc phụ huynh ở Hội Phụ trả lời có cho con đi học thêm, và có ý định cho con đi học thêm, cịn lại 12.6% khơng cho con đi học thêm.

Kết quả khảo sát cho thấy phần lớn các bậc phụ huynh ở Hội Phụ cho con đi học thêm và có phản ứng tích cực với việc học thêm của con cái ở trường. Ở một làng quê như Hội Phụ việc các gia đình có phản ứng tích cực với việc học thêm của con em cũng là điều dễ hiểu. Bởi vì, chi phí cho một buổi học thêm chỉ ở trường từ 8-10 nghìn đồng/ buổi học. Với số tiền đóng góp ấy nằm trong khả năng chi trả của các gia đình. Hơn nữa, phụ huynh cho rằng kiến thức càng ngày càng khó nếu con cái khơng đi học thêm thì rất khó có thể học tốt, và thi cử được. Với tâm lý muốn con cái học giỏi, thi đỗ ĐH, CĐ việc các gia đình ở Hội Phụ đầu tư cho con cái đi học thêm cũng được các gia đình quan tâm, đầu tư cho việc học thêm của con cái.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) the learning in hoi phu village( dong hoi, dong anh, hanoi) in the renovation period from 1986 to present (Trang 64 - 65)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(174 trang)