Học viện trong giai đoạn mới
- Thuận lợi:
Vận hội mới của đất nƣớc
Trong 5 năm qua, nền kinh tế nƣớc ta phỏt triển với tốc độ tăng đều đặn. Chỳng ta đó mở rộng quan hệ hợp tỏc quốc tế “Sẵn sàng làm bạn làm đối tỏc với
tất cả cỏc nước trờn thế giới”. Vị thế chớnh trị của đất nƣớc trờn trƣờng quốc tế
ngày càng đƣợc nõng cao. Đƣợc đăng cai tổ chức những sự kiện quan trọng mang tớnh quốc tế nhƣ: Hội nghị thƣợng đỉnh cỏc nƣớc núi tiếng Phỏp với 50 nƣớc trờn thế giới tham gia, Hội Nghị thƣởng đỉnh cỏc Bộ trƣởng Á-Âu: ASEM, Hội nghị APEC, SEAGAME 22.
Nội lực và tiềm năng của Học viện Bỏo chớ và Tuyờn truyền
Tớnh đến thỏng 9 năm 2007, tổ chức bộ mỏy của Học viện cơ bản đó và đang đƣợc sắp xếp lại theo quyết định số 149-QĐ/TW của Bộ Chớnh trị và Quyết định số 304/QĐ-HVCTQG của Giỏm đốc Học viện Chớnh trị Quốc gia Hồ Chớ Minh (nay là Học viện Chớnh trị - Hành chớnh Quốc gia Hồ Chớ Minh). Hiện nay Học viện cú 31 đầu mối trực thuộc, gồm 19 khoa, 01 viện chuyờn ngành, 03 Ban, Văn phũng, Tạp chớ, Trung tõm Thụng tin – Tƣ liệu – Thƣ viện và 05 phũng chức năng, đảm bảo để cỏc đơn vị phỏt huy cao độ tớnh chủ động, sỏng tạo trong thực thi nhiệm vụ chớnh trị của Học viện.
Đội ngũ cỏn bộ Học viện là 356 ngƣời, trong đú cỏn bộ nghiờn cứu giảng dạy là 250 ngƣời (chiếm 70%). Cỏn bộ khoa học cú chức danh Giỏo sƣ, Phú Giỏo sƣ, Tiến sĩ và Thạc sĩ là 220 ngƣời (chiếm 62%) trong đú cú 02 giỏo sƣ, 11phú giỏo sƣ, 79 tiến sĩ, 128 thạc sĩ [nguồn: 1]. Đội ngũ cỏn bộ của Học viện đó cú những bƣớc chuyển biến vƣợt bậc và vững mạnh về mọi mặt. Đặc biệt là tinh thần đoàn kết cựng chớ hƣớng xõy dựng và phỏt triển Học viện trở thành một trƣờng đại học cú uy tớn với xó hội với chất lƣợng cao. Đõy chớnh là nhõn tố quyết định đến sự tồn tại và phỏt triển của nhà trƣờng.
chuẩn của một trƣờng đại học trọng điểm và cũn khả năng mở rộng thờm qui mụ giảng dạy trong những năm tới. Hơn 2/3 số giảng đƣờng tƣơng đối hiện đại, đạt tiờu chuẩn quốc gia, đủ sức chứa cho 80 lƣợt lớp/ngày. Trung tõm Thụng tin - Tƣ liệu - Thƣ viện cú tổng diện tớch sử dụng là 3.419 m2, trong đú cú 02 phũng đọc với 11.186 đầu sỏch và 140 bỏo, tạp chớ hằng năm; 01 phũng hội thảo; 01 phũng diễn giảng; 01 phũng bảo vệ luận văn, luận ỏn... Toàn bộ hệ thống hội trƣờng, thƣ viện đủ cho nhu cầu hoạt động của cơ quan, nhu cầu đọc của GV và SV. Nhà trƣờng hiện cú 01 hội trƣờng lớn với sức chứa 1.000 chỗ, 03 hội trƣờng cú sức chứa từ 100 - 200 chỗ, 05 phũng họp cú sức chứa từ 20 đến dƣới 100 chỗ với thiết bị hiện đại.
Nhà trƣờng cú 01 phũng Thụng tin - Website, trang Website này đó chớnh thức đi vào hoạt động từ năm 2004; 05 phũng mỏy vi tớnh phục vụ SV thực hành tin học; 01 phũng studio truyền thanh đƣợc trang bị đầy đủ thiết bị của một phũng thu hiện đại ngang cấp cỏc đài truyền thanh tỉnh; 01 phũng studio truyền hỡnh hiện đại với mụ hỡnh trƣờng quay hoàn chỉnh, sử dụng cỏc thiết bị chuyờn dụng; 01 phũng ảnh điện tử. Ngoài ra, cũn cú một hệ thống mỏy ảnh, mỏy quay phim cầm tay phục vụ giảng dạy và học tập.
Bờn cạnh những thuận lợi về cơ sở vật chất nhà trƣờng cũn cú mối quan hệ tốt với cỏc cơ quan, đoàn thể khỏc. Đảng bộ nhà trƣờng trực thuộc Đảng uỷ khối cơ quan Trung ƣơng về cụng tỏc tƣ tƣởng, cụng đoàn trƣờng trực thuộc Liờn đoàn Lao động Hà Nội và nhà trƣờng cũn luụn nhận đƣợc sự quan tõm, giỳp đỡ tận tỡnh của thành phố, quận, huyện, phƣờng nơi trƣờng đúng về cụng tỏc trật tự trị an, an ninh chớnh trị. Sự trƣởng thành của nhà trƣờng là nhờ cú sự đúng gúp to lớn của địa phƣơng
- Khú khăn:
Đất nƣớc trong thời kỡ mới, thời kỡ mở cửa đún nhận những “luồng giú mỏt” đồng thời chịu sự tỏc động khụng nhỏ mặt trỏi của nền kinh tế thị trƣờng. Một số cỏn bộ giảng dạy chƣa thật sự yờn tõm cụng tỏc do đời sống kinh tế cũn khú khăn. Giai đoạn hiện nay, đồng tiền cú sức mạnh ghờ gớm. Đào tạo tại chức phỏt triển ồ ạt do việc vận dụng chủ trƣơng xó hội hoỏ học tập của nhà nƣớc. Nhiều
GV cơ hữu của Học viện đang trong tỡnh trạng “Chõn ngoài dài hơn chõn trong”. Qui mụ đào tạo của nhà trƣờng ngày càng đƣợc mở rộng nhƣng biờn chế cỏn bộ cụng nhõn viờn dƣờng nhƣ khụng đổi trong suốt 05 năm qua. Việc số lƣợng SV đụng dẫn đến tỡnh trạng thiếu GV nghiờm trọng. Chất lƣợng giảng dạy của GV chƣa đƣợc đỏnh giỏ một cỏch khoa học, logic. Việc xếp loại, phõn loại GV mang tớnh hỡnh thức, thiếu thuyết phục.
Thƣ viện và kớ tỳc xỏ của nhà trƣờng tuy đó đƣợc nõng cấp và khụng ngừng hồn thiện nhƣng trong thực tế vẫn chƣa thể đỏp ứng đƣợc nhƣ mong muốn của cỏn bộ GV, SV nhà trƣờng. Một vớ dụ đơn giản cú thể đƣa ra: Với những SV gia đỡnh cú điều kiện kinh tế tốt thỡ việc mua giỏo trỡnh, sỏch, tài liệu học tập là chuyện đơn giản nhƣng với những SV nghốo thỡ đú là cả một vấn đề. Trong những trƣờng hợp này, nếu nhƣ thƣ viện nhà trƣờng cú nguồn tài liệu dồi dào thỡ cú thể cho SV mƣợn để nghiờn cứu và hoàn trả lại. Cú những đầu sỏch bỏn trờn thi trƣờng với giỏ bằng nửa thỏng lƣơng của cỏn bộ mới đi làm nhƣng khi hỏi mƣợn ở thƣ viện thỡ lại hết hoặc khụng cú. Với một cỏi nhỡn khỏch quan thỡ cơ sở vật chất, điều kiện học tập của SV Học viện đó dần khỏ lờn nhƣng vẫn cũn thiếu thốn.