2.1 .CÁCH THỨC KHEN CỦA NGƢỜI VIỆT
2.3. LỖI SỬ DỤNG HÀNH VI KHEN BẰNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC VIÊN
về ngoại hình, khen tắnh cách, phẩm chất, năng lực; khen vật sở hữu và vật không sở hữu. Có những mô hình cấu trúc có thể sử dụng đƣợc cho các hình thức khen.Tuy nhiên, ở đây chúng tôi chỉ đƣa ra những mô hình cấu trúc mà học viên sử dụng với tỷ lệ nhiều nhất cho mỗi hình thức khen.
2.3. LỖI SỬ DỤNG HÀNH VI KHEN BẰNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC VIÊN QUÂN SỰ LÀO. QUÂN SỰ LÀO.
Nhƣ đã nói, chúng tôi phân các loại lỗi của HVQSL thành lỗi dụng học, lỗi từ vựng và lỗi ngữ pháp.Dƣới đây chúng tôi sẽ trình bày kết quả của từng loại lỗi.
2.3.1. Lỗi dụng học
Tổng số lỗi dụng học mà luận văn thu đƣợc là 906 lỗi. Sau đây là kết quả phân tắch cụ thể về từng loại lỗi:
2.3.1.1. Lỗi dùng trộn lẫn Ộcách nói ngụ ý, ẩn dụỢ với Ộcách thức hỏi để khenỢ
Tổng số lỗi mà luận văn thu đƣợc là 280 lỗi, chiếm 30,91% trong tổng số lỗi dụng học. Sau đây là một số câu mắc lỗi của học viên.
1. Trời ơi! Bạn nói tiếng Việt nhƣ này thì sao bạn là ngƣời Việt Nam đƣợc rồi chứ?
2. Bạn ơi! Bạn nấu ăn nhƣ vậy thì sao mà bạn là ngƣời đầu bếp tốt lắm thế? Ở cả hai câu (1) và (2), ngƣời khen đã dùng hình thức khen gián tiếp. Tuy nhiên, khi sử dụng lời khen, ngƣời khen đã không chú ý đến cách thức khen bằng cách nói Ộngụ ý, ẩn dụỢ và cách Ộhỏi để khenỢ, và cũng có thể do chƣa đủ trình độ, vốn từ để diễn đạt ý mình muốn khen nên khi dùng, ngƣời khen đã vô tình trộn lẫn hai cách thức khen này với nhau trong cùng một câu khen, dẫn đến làm cho câu khen diễn đạt bị rối, lủng củng, không rõ ý; đồng thời sai với cách thức khen mà ngƣời Việt và ngƣời Lào thƣờng sử dụng.
Nhƣ vậy, câu trên đúng với cách thức khenỘ ngụ ý, ẩn dụỢ và cách thức Ộ
- Cách thức khen Ộ ngụ ý, ẩn dụỢ
(3)Trời ơi! Bạn nói tiếng Việt nhƣ thế này thì bạn là ngƣời Việt Nam rồi đấy! (4) Bạn ơi! Bạn nấu ăn nhƣ vậy thì bạn đi thi nấu ăn đƣợc rồi mà!
- Cách thức hỏi để khen:
(5) Sao bạn nói tiếng Việt nhƣ ngƣời Việt Nam thế?
(6) Sao bạn nấu ăn nhƣ đầu bếp thế?
2.3.1.2. Lỗi dùng trộn lẫn Ộcách thức khen trần thuậtỢ với Ộcách thức hỏi để khenỢ.
Tổng số lỗi mà luận văn thu đƣợc là 322 lỗi, chiếm 35,54% trong tổng số lỗi dụng học. Sau đây là một số câu mắc lỗi của học viên:
7. Ôi trời ơi! Tôi nghĩ là mái tóc của bà sao mà rất đẹp!
8. Tôi nghĩ là bố mẹ bạn hát hay sao mà bạn hát hay lắm!
Câu (7) và (8), ngƣời khen tỏ ra vô cùng ngạc nhiên khi thấy mái tóc và giọng hát của ngƣời đƣợc khen.Ở đây, ngƣời khen đã sử dụng hình thức khen gián tiếp và dùng lẫn lộn hai cách thức khen gián tiếp trong cùng một câu. Đó là cách thức trần thuật để khen ỘTôi nghĩ làẦỢ và cách thức hỏi để khen ỘsaoẦ?sao màẦ?Ợ. Trong cách thức khen của ngƣời Việt cũng nhƣ trong cách thức khen của ngƣời Lào thì việc kết hợp cùng lúc hai cách thức khen này với nhau sẽ tạo cho câu khen lủng củng, không rõ ràng rành mạch.
Nhƣ vậy, câu trên đúng với cách thức khen trần thuật và cách thức hỏi để khen sẽ là:
- Cách thức khen trần thuật:
9. Trời ơi! Tôi nghĩ là mái tóc của bà rất đẹp! 10. Tôi nghĩ chắc là bố mẹ bạn hát hay lắm! - Cách thức hỏi để khen:
11. Sao mái tóc của bà đẹp thế? 12. Sao bạn hát hay thế?
2.3.1.3. Lỗi dùng sai Ộcách thức khen của hành vi giả định ước mongỢ
Tổng số lỗi mà luận văn thu đƣợc là 304lỗi, chiếm 33,55% trong tổng số lỗi dụng học. Sau đây là một số câu mắc lỗi của học viên:
13.Trời ơi! Da bạn trắng thế. Làm gì tôi cũng có đƣợc nƣớc da nhƣ bạn. 14. Ôi! Anh kiếm tiền giỏi quá! Làm gì tôi cũng có thể kiếm đƣợc tiền nhiều
nhƣ anh nhỉ!
Câu (13) và (14), ngƣời khen đã sử dụng cả hai hình thức khen trực tiếp và khen gián tiếp với cách thức khen là dùng hình thức của hành vi giả định hoặc ƣớc mong. Ở câu khen trực tiếp, ngƣời khen sử dụng câu trần thuật để khen Ộda trắngỢ (13) và khenỘkiếm tiền giỏiỢ (14); còn ở câu khen gián tiếp, ngƣời khen rất mong muốn mình sẽ có đƣợc Ộlàn da trắngỢ (13) và Ộkiếm tiền giỏiỢ (14) nhƣ ngƣời đƣợc khen và đã thể hiện sự mong muốn đó qua cách dùng từ Ộlàm gìỢ mà lẽ ra phải dùng hình thức của hành vi giả định hoặc ƣớc mong là Ộước gìỢ hoặc Ộước làỢ. Vì ngƣời khen sử dụng sai từ nên dẫn đến việc sử dụng sai hành vi khen.
Nhƣ vậy, câu trên đúng với Ộcách thức khen của hành vi giả định ước
mongỢ sẽ là:
15. Trời ơi! Da bạn trắng thế! Ước gì tôi cũng có đƣợc nƣớc da nhƣ bạn. 16. Ôi! Anh kiếm tiền giỏi quá! Ước chi tôi cũng có thể kiếm đƣợc nhiều tiền
nhƣ anh nhỉ!
Dƣới đây là bảng thống kê các lỗi dụng học mà chúng tôi đã khảo sát và phân tắch ở trên.
Bảng 2.3.1 Thống kê các lỗi dụng học trong lời khen
STT Các loại lỗi Số lỗi Tỷ lệ %
1 Lỗi dùng trộn lẫnỘcách nói ngụ ý, ẩn dụỢ với Ộcách
thức hỏi để khenỢ 280 30,91
2
Lỗi dùng trộn lẫn Ộcách thức khen trần thuậtỢ với
Ộcách thức hỏi để khenỢ. 322 35,54
3
Lỗi dùng sai Ộcách thức khen của hành vi giả định,
ước mongỢ 304 33,55
2.3.2. Lỗi từ vựng
Tổng số lỗi từ vựng mà luận văn thu đƣợc là 617 lỗi.