Chƣơng 2 THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU PHÁT TRIỂN
3.2 Giải phỏp phỏt triển nguồn nhõn lực trong ngành du lịch của Lào Cai
3.2.2. Giải phỏp đối với cơ sở đào tạo về du lịch
Thứ nhất, phỏt triển mạng lưới cơ sở đào tạo du lịch: xõy dựng cơ sở
đào tạo một cỏch hệ thống gồm dạy nghề, đào tạo cỏc cấp từ sơ cấp, trung cấp đến cao đẳng, đại học. Phỏt triển mạng lưới cơ sở đào tạo, bồi dưỡng du lịch đảm bảo sự cõn đối giữa cỏc cấp bậc đào tạo, ngành nghề đào tạo, phự hợp với yờu cầu phỏt triển du lịch Lào Cai và khu vực Tõy Bắc, thụng qua việc thiết lập một số cơ sở đào tạo du lịch mới và tăng cường cơ sở vật chất và năng lực cho cỏc cơ sở đào tạo du lịch đang cú trong địa bàn tỉnh. Cụ thể:
- Thu hỳt nhõn tài chất lượng cao về làm cỏn bộ chủ chốt cho Khoa Du lịch Đại học Phan Xi Păng. Trong tương lai đõy sẽ là cơ sở đào tạo cỏn bộ du lịch cú trỡnh độ cử nhõn cho Lào Cai và một số tỉnh Tõy Bắc lõn cận như Lai Chõu, Điện Biờn, Yờn Bỏi,...
- Đầu tư bổ sung, tăng cường trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ cho cụng tỏc đào tạo, tăng cường năng lực cho cơ sở đào tạo du lịch hiện cú tại khu vực là Trường Cao đẳng Cộng đồng Lào Cai, Trường Trung cấp Văn húa nghệ thuật và Du lịch Lào Cai; khai thỏc và sử dụng cú hiệu quả ba phũng thực hành nghề du lịch do EU tài trợ.
- Nghiờn cứu thành lập Khoa du lịch, mở một số mó ngành đào tạo nghề du lịch cho trường Cao đẳng nghề Lào Cai. Tương lai, đõy sẽ là cơ sở
chuyờn đào tạo nghề chủ yếu ở hệ sơ cấp, ngắn hạn, phự hợp với nhu cầu chuẩn húa đội ngũ nhõn viờn phổ thụng của cỏc doanh nghiệp.
Thứ hai, nõng cao chất lượng đội ngũ giảng viờn, giỏo viờn du lịch.
Xõy dựng đội ngũ giỏo viờn , giảng viờn du lịch đủ tiờu chuẩn , cú trỡnh độ chuyờn mụn và phương phỏp giảng dạy lý thuyết và thực hành chuyờn về du lịch đáp ứng cỏc yờu cầu đối với giỏo viờn , giảng viờn du lịch, cú đủ năng lực giảng dạy ở cỏc cơ sở đào tạo
- Phỏt triển đội ngũ giảng viờn cỏc trường đào tạo về du lịch trờn địa bàn tỉnh và nõng cao năng lực giảng dạy cả về trỡnh độ chuyờn mụn, ngoại ngữ, tay nghề (đối với giỏo viờn dạy thực hành).
- Cỏc trường tạo điều kiện, khuyến khớch, cử giỏo viờn, giảng viờn tham gia cỏc chương trỡnh, khúa học nõng cao chuyờn mụn tại cỏc cơ sở đào tạo du lịch uy tớn trong và ngoài nước khúa, cỏc khúa bồi dưỡng giỏo viờn cú sự tham gia của giảng viờn nước ngoài dưới sự điều phối của Tổng cục Du lịch (đặc biệt là cỏc khúa học về Chương trỡnh Du lịch cú trỏch nhiệm do dự ỏn EU tài trợ).
- Tăng cường số lượng giỏo viờn cơ hữu của mỗi cơ sở, ký hợp đồng giảng dạy với cỏc giỏo viờn kiờm nhiệm là những người cụng tỏc lõu năm trong ngành du lịch, cú nhiều kinh nghiệm quản lý hoặc trỡnh độ tay nghề cao; tăng thời lượng thực hành và nghiờn cứu xử lý tỡnh huống; tăng cường chất lượng của đội ngũ giỏo viờn, giảng viờn.
- Chỳ trọng đào tạo ngoại ngữ và phương phỏp giảng dạy cho giảng viờn và giỏo viờn, ngoài phục vụ cho giảng dạy thỡ giỏo viờn cú thể chủ động tự nghiờn cứu tài liệu nước ngoài nếu nguồn tài liệu trong nước khan hiếm.
Thứ ba, xõy dựng và phỏt triển chương trỡnh đào tạo, chuẩn húa nội dung đào tạo, đa dạng húa nội dung đào tạo nhõn lực du lịch Lào Cai.
- Xõy dựng chương trỡnh khung, nội dung đào tạo và bồi dưỡng cỏc chuyờn ngành đào tạo du lịch tương ứng với tiờu chuẩn chức danh nghiệp vụ
ngành, vị trớ cụng việc ngành du lịch, phự hợp với yờu cầu thực tiễn của Lào Cai để ỏp dụng trong cỏc cơ sở đào tạo du lịch.
- Nghiờn cứu xõy dựng mở thờm một số mó ngành, mụn học mới theo xu hướng phỏt triển du lịch trong tương lai mà Lào Cai đang thiếu: Tổ chức sự kiện, quản trị hội nghị, du lịch MICE, xỳc tiến và quản lý khu Du lịch,...
- Nội dung đào tạo xõy dựng theo cỏc nhúm ngành nghề du lịch theo tiờu chuẩn quốc gia và quốc tế. Chương trỡnh đào tạo nghề nờn ỏp dụng theo tiờu chuẩn của Hội đồng cấp chứng chỉ kỹ năng nghề du lịch Việt Nam (VTCB).
- Mở rộng hỡnh thức đào tạo và đa dạng húa cỏc loại hỡnh đào tạo: chớnh quy, vừa học vừa làm, đào tạo tại chỗ, đào tạo từ xa, tự đào tạo,… một cỏch linh động để tạo điều kiện cho lao động đang phục vụ trong ngành du lịch vẫn cú thể tham gia lựa chọn khúa học phự hợp với mỡnh mà khụng bắt buộc phải nghỉ việc để về học tại Hà Nội.
Thứ tư, tăng cường liờn kết, hợp tỏc về đào tạo. Khi nguồn lực nội tại
khụng đủ đỏp ứng thỡ liờn kết để tạo sức mạnh chớnh là một giải phỏp phự hợp cho du lịch Lào Cai.
- Liờn kết, hợp tỏc với cỏc cơ sở đào tạo Du lịch cú uy tớn trong và ngoài nước để cú những lớp đào tạo chuyờn sõu cho đội ngũ quản lý và đội ngũ giảng viờn, giỏo viờn đào tạo của tỉnh nhà. Tiếp cận nguồn kiến thức và kinh nghiệm của cỏc cơ sở đào tạo Du lịch để về nhõn rộng trong tỉnh.
- Tạo điều kiện và thu hỳt cỏc dự ỏn đầu tư về đào tạo nhõn lực cho địa phương; Hỗ trợ học viờn đi tu nghiệp, học tập ở nước ngoài;
- Mở rộng giao lưu hợp tỏc đào tạo và nghiờn cứu khoa học với cỏc tổ chức quốc tế. Tăng cường hợp tỏc trao đổi kinh nghiệm nghiệp vụ thụng qua cỏc chuyến cụng tỏc, khảo sỏt và tham gia hội nghị, hội thảo khoa học ở cỏc điạ phương trong nước và ở cỏc nước cú ngành du lịch phỏt triển.
Thứ năm, riờng với Trường Cao đẳng cộng đồng tỉnh Lào Cai và trường Trung cấp Văn húa, Nghệ thuật và Du lịch tỉnh Lào Cai:
- Trường Cao đẳng cộng đồng tỉnh Lào Cai hiện đang cú 3 chuyờn ngành đào tạo về Du lịch vỡ vậy nờn thành lập khoa Du lịch riờng để hoạt động chuyờn mụn đi vào chiều sõu, nõng cao chất lượng giảng dạy và nghiờn cứu.
- Tham mưu cho cỏn bộ, giỏo viờn giảng dạy đi học nõng cao đỳng chuyờn ngành giảng dạy để phỏt huy thế mạnh và cú chế độ ưu đói, phõn cụng cụng việc đỳng chuyờn mụn được đào tạo.
- Trường Trung cấp Văn húa, Nghệ thuật và Du lịch nờn mở thờm chuyờn ngành đào tạo, mở rộng quy mụ tuyển sinh theo hướng tăng cỏc hệ đào tạo nghiệp vụ ngắn hạn phự hợp với nhu cầu học viờn và tỡnh hỡnh phỏt triển du lịch, dịch vụ của tỉnh nhà.
- Tăng thời lượng thực hành trong chương trỡnh đào tạo, tăng cường cỏc buổi sinh hoạt ngoại khúa cho sinh viờn du lịch. Tổ chức cỏc buổi hội thảo theo chuyờn đề với sự tham gia của cỏc chuyờn gia trong ngành và cỏc doanh nghiệp trong tỉnh.
- Mời lónh đạo cơ quan quản lý nhà nước về du lịch và lónh đạo doanh nghiệp du lịch, những người cú kiến thức kinh nghiệm thực tế tham gia thỉnh giảng một số học phần nhằm giỳp sinh viờn tiếp cận với thực tế hoạt động du lịch ở tỉnh, để đào tạo lý thuyết khụng xa với thực tế.
- Tham mưu cho lónh đạo tỉnh hỗ trợ lập cơ sở sản xuất, cơ sở dịch vụ phự hợp với ngành nghề đào tạo để học sinh, sinh viờn thực hành và tạo thờm kinh phớ đào tạo. Vớ dụ: thành lập trung tõm lữ hành nội địa hoặc cơ sở lưu trỳ, nhà hàng v.v...