bộ kiến thức của chương.
2. Năng lực
- Nâng cao các kĩ năng đã hoàn thành trước đó. - Giúp HS trong việc giải và trình bày giải toán.
3. Phẩm chất
- Có trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Sgk, Sbt, máy chiếu
2. Học sinh: Sgk, vở ghi, dồ dùng học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
Thứ Ngày giảng Tiết thứ Lớp Sĩ số Tên HS vắng Ghi chú 6
6
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. 3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Mở đầu
a) Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học trong chương II b) Tổ chức thực hiện
*) Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm tổng hợp lại các kiến thức cơ bản của chương II ( từ bài 8 đến bài 12)
*) Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu của GV
*) Báo cáo, thảo luận:
- Đại diện các nhóm báo cáo. - HS khác: Nhận xét, bổ sung.
*) Kết luận, nhận định:
- GV: Đánh giá hoạt động của HS.
- Hệ thống lại kiến thức cơ bản của chương bằng Sơ đồ tư duy từ Bài 8 -> Bài 12 một cách đầy đủ, ngắn gọn, trực quan.
Hoạt động 2: Luyện tập
a )Mục đích: Luyện tập, củng cố các kiến thức cơ bản trong toàn chương
thông qua các bài tập cụ thể
b) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của GV – HS Sản phẩm dự kiến
- GV cho học sinh hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành các bài tập 2.53; 2.55; 2.57; 2.58; 2.61
*) Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành các bài tập được giao.
*) Báo cáo, thảo luận
- GV: Gọi 4 HS lên bảng trình bày các bài tập 2.53; 2.55; 2.57, 2.58.
- HS: Lên bảng trình bày lời giải. - HS khác: Nhận xét, bổ sung.
*) Kết luận, nhận định:
- GV: Nhận xét, đánh giá bài làm của HS và nhấn mạnh các nội dugn kiến thức cơ bản. Tìm x {50 ; 108 ; 189 ; 1234 ; 2019 ; 2020} a) (x – 12) 2 Vì 12 2 xM2 Vậy x { 50 ; 108 ; 1234 ; 2020} b) (x – 27) 3 Vì 27 3 xM3 Vậy x { 108; 189; 2019} c) (x + 20) 5 Vì 20 5 xM5 Vậy x { 50 ; 2020} d) (x + 36) 9 Vì 36 9 => x { 108; 189} 2, Bài tập 2.55 a) 21 và 98 21= 3.7 98 = 2. 72 => ƯCLN ( 21, 98) = 7 ; BCNN ( 21, 98) = 2.3.72=294 b) 36 và 54 36 = 22.23 54 = 2.33 3, Bài tập 2.57 a) BCNN (12, 16) = 3.42= 48 => Vậy b) BCNN (15, 9) = 32.5= 45 => Vậy 4, Bài tập 2.58
Gọi số túi quà Mai có thể chia được nhiều nhất là x ( túi, x N*)
=> x = ƯCLN(12, 18, 30) = 6 túi quà. Vậy Mai có thể chia được nhiều nhất 6 túi quà. Mỗi túi quà gồm 2 quả cam, 3 quả xoài và 5 quả bơ.
Hoạt động 3: Vận dụng
a) Mục tiêu: Vận dụng, củng cố các kiến thức đã học trong chương II để làm
các bài tập.
b) Tổ chức thực hiện
- GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm bài tập 2.61; 2.62 (Sgk – 56).
*) Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Hoạt động nhóm hoàn thành yêu cầu của GV.
*) Báo cáo, thảo luận
- Đại diện các nhóm báo cáo.
Bài tập 2.61
Vì UCLN là tích của các thừa số nguyên tố chung với số mũ nhỏ nhất, BCNN là tích của các thừa số nguyên tố chung và riêng với số mũ lớn nhất, nên nếu UCLN của hai số đó là 3 .53 2 và BCNN của hai số đó là 3 .52 3 thì a = 4 và b = 3
Bài tập 2.62
Giả sử số vịt là n, khi đó n < 200 Vì :
+ Hàng 2 xếp thấy chưa vừa => n không chia hết cho 2, hay n là số lẻ. (1) + Hàng 3 xếp vẫn còn thừa một con => n : 3 dư 1. (2) + Hàng 4 xếp vẫn chưa tròn => n không chia hết cho 4. (3) + Hàng 5 xếp thiếu một con mới đầy => (n+ 1) 5. (4) + Xếp thành hàng 7 đẹp thay => n 7 (5) Từ (4) ta có n + 21 = (n + 1) + 20 5 Từ (5) ta có (n + 21) 7. Do ƯCLN (5, 7) = 1 => ( n +21) (5.7) tức (n+21) 35 Vì n< 200 nên n+21 <221 => n+21 {35 ; 70 ; 105 ; 140 ; 175 ; 210} => n {14 ; 49 ; 84 ; 119 ; 154 ; 189} Từ (1) => n là số lẻ nên n {49 ; 119; 189 } Từ (2) => n = 49 *) Kết luận, nhận định: - GV nhận xét hoạt động của HS 4. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập kiến thức đã học từ đầu học kỳ I. - Làm các bài tập 2.54; 2. 56; 2.59; 2.60. - Giờ sau: “Kiểm tra giữa kì”.
_____________________________________
Ngày soạn: 28/ 10/ 2021
Tiết 27: KIỂM TRA GIỮA KÌ I I. MỤC TIÊU:
2. Về năng lực: HS vận dụng được các kiến thức đã học vào giải các bài tập có
liên quan đến số tự nhiên, quan hệ chia hết trong tập hợp số tự nhiên.
3. Về phẩm chất: Phát triển phẩm chất trung thực, độc lập, tự tin, tự chủ.