trọng tâm và gọi 1 học sinh nhắc lại: Quy tắc trừ hai số nguyên
27 48 27 48 75 0C
Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu: Luyện tập, củng cố quy tắc cộng, trừ số nguyên thông qua các
bài tập cụ thể
b) Tổ chức thực hiện
*) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập 3.9; 3.10; 3.12; 3.16 (Sgk – 66).
*) Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Hoạt động cá nhân làm bài tập.
*) Báo cáo, thảo luận
- HS: Trả lời các câu hỏi. - HS khác: Nhận xét, bổ sung. Bài tập 3.9: a) (-7) + (-2) = -(7+2) = -9 b) (-8) + (-5) = - (8+5) = - 13 c) (-11) + (-7) = - (11+7) = -18 d) (-6) + (-15) = - (6 + 15) = -21 Bài tập 3.10 : a) 6 + (-2) = 6 – 2 = 4 b) 9 + (-3) = 9 – 3 = 6 c) (-10) + 4 = -(10 – 4) = -6 d) (-1) + 8 = 8 – 1 = 7 Bài tập 3.12 a) 9 - (-2) = 9 + 2 = 11 b) (-7) – 4 = - ( 7+4) = -11 c) 27 – 30 = -3 d) (-63) – (-15) = - 63 + 15 = - 48 Bài tập 3.16 a) 152 + (-73) – (-18) - 127 b) 7 + 8 + (-9) + (-10) = [152 – (-18)] – (127 +73) = 15 + (-19) = 170 - 200 = -4 = -30 *) Kết luận, nhận định
- GV: Nhận xét câu trả lời của HS, nhấn mạnh nội dung bài học.
Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiêu: Vận dụng, củng cố các kiến thức trong bài thông qua các bài tập
cụ thể
b) Tổ chức thực hiện
*) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập bài 3.13 ; 3.14 (Sgk – 66)
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và hoàn thành vở.
*) Báo cáo, thảo luận:
Bài tập 3.13
a) Hai ca nô cách nhau : 11 - 6 = 5 (km) b) Hai ca nô cách nhau : 11 –(-6) = 17 (km)
Bài tập 3.14 a) (-5) + 3 = -2 hoặc (-5) – (-3) b) 2 + (-5) = -3 hoặc 2 -5 = -3 *) Kết luận, nhận định
- GV đánh giá, nhận xét bài làm của học sinh
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo vở ghi + Sgk.
- Làm bài tập: 3.11; 3.15; 3.17; 3.18 (Sgk – 61)
- Đọc trước bài: “Phép cộng và phép trừ số nguyên”.
______________________________________
Ngày soạn: 11/ 11/ 2021
Tiết 33: QUY TẮC DẤU NGOẶC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận biết được quy tắc dấu ngoặc.
2. Năng lực: Vận dụng được quy tắc dấu ngoặc để biến đổi một biểu thức
gồm phép cộng và phép trừ khi tính toán.
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng
tạo cho HS tính độc lập, tự tin và tự chủ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGK, SBT. 2. Học sinh: Đồ dùng dạy học 2. Học sinh: Đồ dùng dạy học
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Thứ Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi chú
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. 3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục tiêu: Thấy được sự cần thiết của việc bỏ dấu ngoặc trong một số trường
hợp. Gây hứng thú và gợi động cơ học tập cho HS.
b. Tổ chức thực hiện
*) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV nêu bài toán: Tính: (317 – 912) + 912
- GV yêu cầu HS thực hiện tính ra giấy nháp trong 2 phút.
*) Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Hoạt động cá nhân thực hiện yêu cầu.
*) Báo cáo, thảo luận
- GV: Gọi một vài HS trình bày cách làm của mình.