Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao trình độ năng lực

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Quản lý đội ngũ chuyên viên Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội (Trang 101 - 103)

CHƢƠNG 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

4.2. Giải pháp quản lý đội ngũ chuyên viên Trƣờng Đại học Công nghệ, Đạ

4.2.5. Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao trình độ năng lực

đội ngũ chuyên viên

Nhiệm vụ đào tạo rất quan trọng trong nội dung quản lý phát triển ĐNCV. Sử dụng ĐNCV phải kết hợp với việc đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ này để tạo đƣợc nguồn nhân lực có chất lƣợng tốt nhất, có nhƣ thế mới đáp ứng đƣợc yêu cầu phát triển ngày càng cao của Nhà trƣờng.

Mặc dù Trƣờng ĐHCN cũng đã thực hiện các chƣơng trình đào tạo, bồi dƣỡng ĐNCV nhƣ đã trình bày ở Chƣơng 3 nhƣng việc đào tạo, bồi dƣỡng

này còn mang tính chất manh mún, chƣa có sự đầu tƣ lâu dài, nội dung đào tạo còn chƣa sát thực…Vì vậy, tác giả đề xuất giải pháp liên quan đến vấn đề này nhƣ sau:

- Nhà trƣờng cần bố trí nguồn kinh phí riêng để thực hiện việc đào tạo, bồi dƣỡng cho ĐNCV;

- Công tác đào tạo, bồi dƣỡng và khuyến khích CV tự bồi dƣỡng phải thiết thực, có trọng tâm, trọng điểm, có hệ thống, cần phải đảm bảo sự kế thừa, tính đón đầu và hiệu quả, phải xác định đƣợc những năng lực đã có của CV, từ đó xác định năng lực cần phải đào tạo, bồi dƣỡng;

- Cần có kế hoạch, đào tạo bồi dƣỡng cụ thể hàng năm, có chế độ hỗ trợ đối với cán bộ, đồng thời ban hành quy chuẩn đối với ĐNCV để khuyến khích mọi ngƣời tự nguyện tham gia các khóa đào tạo, bồi dƣỡng;

- Nội dung đào tạo, bồi dƣỡng phải toàn diện, phải cá biệt hóa với từng đối tƣợng, từng vị ví công tác khác nhau và phải đƣợc bổ sung trong từng khoảng thời gian nhất định để đạt hiệu quả cao nhất, cần chú ý không phải chỉ tập trung vào việc bồi dƣỡng nâng cao trình (đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ) mà cần tổ chức đào tạo, bồi dƣỡng các kiến thức, kỹ năng thực sự cần thiết cho công việc và theo đúng định hƣớng phát triển của Nhà trƣờng.

- Hình thức đào tạo bồi dƣỡng cũng cần phải phong phú mới đem lại hiệu quả: Kết hợp hình thức cử CV đi tham gia các lớp đào tạo, bồi dƣỡng với hình thức đi tham quan thực tế, cho CV đƣợc tiếp cận với các mô hình quản lý tiên tiến để học hỏi, hoặc tổ chức các cuộc thi sáng kiến trong công việc…

Nhà trƣờng cần lƣu ý chú trọng đào tạo những CV có năng lực chuyên môn giỏi, có phẩm chất đạo đức tốt để bổ sung vào nguồn quy hoạch các chức danh quản lý của Nhà trƣờng.

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Quản lý đội ngũ chuyên viên Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội (Trang 101 - 103)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(111 trang)