Văn bằng/chứng chỉ trình độ kỹ năng CNTT

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) ảnh hưởng của yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên đến việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán của giáo viên trung học cơ sở​ (Trang 97 - 98)

CHƯƠNG 2 TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Thực trạng triển khai yêu cầu ứng dụng CNTT theo Chuẩn NNGV tại các

3.1.2.3. Văn bằng/chứng chỉ trình độ kỹ năng CNTT

Văn bằng/chứng chỉ là một trong những minh chứng tối thiểu cơng nhận trình độ, kỹ năng CNTT của GV để sẵn sàng phục vụ công việc chuyên môn bên cạnh các kỹ năng nghề nghiệp khác. Một trong những yêu cầu của Chuẩn NNGV 2018 đó là “Hồn thành các khóa đào tạo, bồi dưỡng, khai thác và ứng dụng CNTT và các thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục” [38]. Hiện nay chứng chỉ ứng dụng CNTT ở mức cơ bản theo Thông tư 03/2014/BTTTT là chứng nhận tối thiểu cần có cơng nhận GV có kỹ năng sử dụng CNTT cơ bản phục vụ công việc.

Tác giả tiến hành nhóm các GV khơng biết, và GV biết nhưng chưa thực hiện yêu cầu Chuẩn vào nhóm GV chưa thực hiện yêu cầu Chuẩn, các GV cịn lại là nhóm GV đã thực hiện yêu cầu Chuẩn.

Bảng 3. 5. Thống kê văn bằng, chứng chỉ kỹ năng CNTT đã đạt của GV

Bằng cấp/chứng chỉ kỹ năng CNTT hiện có

GV chưa thực hiện yêu cầu Chuẩn

GV đã thực hiện

yêu cầu Chuẩn Tổng

% % % CC ứng dụng CNTT theo TT03/2014/BTTTT Cơ bản 19.3 59.4 78.7 Nâng cao 0 4.0 4.0 Bằng cấp/Chứng chỉ Khác CĐ SP Toán-Tin 0 4.8 4.8 ĐH Toán-Tin 0 2.4 2.4 B 0 1.2 1.2 C 0 0.4 0.4 IC3 0 2.0 2.0 MOS 0 0.8 0.8 Chưa có chứng chỉ nào 4.8 1.2 6.0 Trong 249 GV, có 78.7% GV đã đạt chứng chỉ ứng dụng CNTT ở mức cơ bản và 4.0% GV đạt chứng chỉ mức nâng cao theo Thông tư 03 của Bộ TT&TT. Nhóm GV đã thực hiện yêu cầu Chuẩn (59.4%) có tỉ lệ đạt chứng chỉ này cao hơn hẳn nhóm GV chưa thực hiện yêu cầu Chuẩn (19.3%). Nhóm GV đã thực hiện Chuẩn cịn có GV đạt được một số văn bằng hoặc chứng chỉ kỹ năng CNTT khác tương đương với chứng chỉ ứng dụng CNTT cơ bản theo Thông tư 03, như IC3 (2%), MOS (0.8%)...

Trong nhóm GV đã biết và thực hiện yêu cầu Chuẩn, hầu hết GV đã đáp ứng điều kiện về văn bằng, chứng chỉ trình độ CNTT theo yêu cầu nghề nghiệp hiện hành, tuy nhiên vẫn có 1.2% GV chưa đạt bất kỳ chứng chỉ, văn bằng nào về trình độ, kỹ năng CNTT. Phần trăm GV chưa có chứng chỉ kỹ năng CNTT ở nhóm GV chưa thực hiện yêu cầu Chuẩn ở mức cao hơn (4.8%).

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) ảnh hưởng của yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên đến việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán của giáo viên trung học cơ sở​ (Trang 97 - 98)