vai chơi và phân phối thời gian chơi hợp lý
* Mục đích: Tạo điều kiện cho trẻ được thực hiện và luyện tập kỹ năng
vận động cơ bản một cách tích cực với trạng thái vui vẻ, thoải mái.
* Ý nghĩa: Trẻ mẫu giáo nói chung và trẻ 4 – 5 tuổi nói riêng đều rất thích chơi, đặc biệt là các trò chơi vận động. Do đó, giáo viên có thể cho trẻ chơi nhiều lần, luân phiên vai chơi trong mỗi buổi chơi mà không sợ bé chán. Bên cạnh đó, một trong những nguyên tắc cơ bản khi rèn luyện kỹ năng vận động cho trẻ là phải cho trẻ tập luyện nhiều lần để hình thành phát triển và củng cố các kỹ năng. Vì vậy, biện pháp: “ tạo điều kiện cho trẻ được chơi nhiều lần, luân phiên vai chơi và phân phối thời gian chơi hợp lý” chính là con đường tốt nhất để giúp trẻ nắm bắt được nội dung trò chơi cũng như rèn luyện khả năng phối hợp các động tác vận động. Sau mỗi lần chơi trẻ sẽ trở nên linh hoạt, nhanh nhẹn, trẻ biết tin vào khả năng của mình, biết tiết kiệm sức lực hợp lý trong khi chơi, vận động một cách thoải mái, tự do và chính xác. Bên cạnh đó nhân cách của trẻ được hoàn thiện dần trong mối quan hệ giữa các bạn chơi.
* Cách tiến hành: Trong một buổi chơi trò chơi vận động đối với trẻ 4 – 5 tuổi thường kéo dài từ 12 đến 17 phút (riêng trong tiết thể dục trò chơi vận động chỉ khoảng 3 đến 4 phút). Sau đó giải thích trò chơi, làm mẫu động tác, giáo viên tạo điều kiện cho trẻ được chơi vài lần dưới hình thức cá nhân, nhóm, tổ. Đối với những trò chơi có chủ đề như: “Cáo và thỏ”; Mèo đuổi chuột”… cho trẻ được luân phiên vai chơi để trẻ được trải nghiệm các cảm xúc, các vận động khi đóng các vai khác nhau.
- Giáo viên phải biết căn cứ vào các nội dung các hoạt động trong ngày của trẻ ở trường mầm non và biết sử dụng những khoảng thời gian khác ngoài hoạt động ngoài trời như thời điểm đón trẻ, giữa hai tiết học, hoạt động buổi chiều, trả trẻ… để có thể cho trẻ lặp lại trò chơi nhiều lần trong tuần, trong tháng để củng cố kỹ năng vận động cơ bản.
- Tuy nhiên, để tránh sự nhàm chán cho trẻ giáo viên phải biết thay đổi hình thức chơi, cũng như nâng cao dần yêu cầu của động tác vận động trong mỗi buổi tổ chức trò chơi vận động.