Khu vực chơi của trẻ cần được đảm bảo an toàn: Sân chơi rộng, có bóng mát, nhiều đồ chơi, phòng học rộng, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ, đảm bảo tính thẩm mỹ và an toàn… là điều kiện tác động trực tiếp đến việc rèn luyện các kỹ năng vận động cơ bản của trẻ. Giáo viên và trẻ cũng cần được trang bị quần áo, giầy dép, đầy đủ, sạch sẽ, phù hợp với từng mùa để tiện lợi hơn trong vận động.
KẾT LUẬN CHƯƠNG 3
Để rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ thông qua trò chơi vận động nhà sư phạm phải có cơ sở định hướng, nắm được yêu cầu đề xuất các biện pháp, cần có các biện pháp giáo dục phù hợp để tác động đến trẻ. Đó là các biện pháp:
Biện pháp 1: Sử dụng hợp lý địa điểm chơi, thiết bị, dụng cụ phục vụ trò chơi phù hợp với kỹ năng vận động cần luyện tập.
Biện pháp 2: Sử dụng thơ, truyện, âm nhạc vào trong trò chơi.
Biện pháp 3: Giáo viên làm mẫu và giải thích trò chơi một cách rõ ràng dễ hiểu với trẻ.
Biện pháp 4: Tạo điều kiện cho trẻ được chơi nhiều lần, luân phiên vui chơi và phân phối thời gian chơi hợp lý.
Biện pháp 5: Theo dõi và sửa sai cho trẻ.
Biện pháp 6: Nhận xét, đánh giá, động viên, khuyến khích trẻ kịp thời, giáo viên, gia đình và môi trường giáo dục tốt nhằm rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua trò chơi vận động một cách tốt nhất.
Các biện pháp rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 4 - 5 tuổi thông qua trò chơi vận động có mối liên hệ mật thiết với nhau.
Trong thực tiễn giảng dạy, giáo viên cần phải phối hợp sử dụng các biện pháp trên một cách linh hoạt, phù hợp với khả năng của trẻ và điều kiện của thực tiễn giáo dục mầm non hiện nay.
Chương 4