Mối quan hệ giữa các biện pháp rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua trò chơi vận động

Một phần của tài liệu Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua trò chơi vận động (Trang 57)

Các biện pháp rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 4 - 5 tuổi thông qua trò chơi vận động có mối liên hệ chặt chẽ với nhau và tác dụng hỗ trợ cho nhau. Để việc rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 4 – 5 tuổi có hiệu quả phải bắt đầu từ việc chọn hợp lý đại điểm chơi, thiết bị dụng cụ phục vụ trò chơi phù hợp với kỹ năng vận động cần luyện tập. Đây cũng là cơ sở chuẩn bị cho việc rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản có hiệu quả. Đồng thời giáo viên phải tạo tình huống có vấn đề bằng cách sử dụng thơ, truyện, âm nhạc để gây hứng thú cho trẻ khi tham gia vào trò chơi. Để trẻ thực hiện đúng, chính xác động tác, giáo viên phải làm mẫu và giải thích trò chơi một cách rõ ràng, dễ hiểu để trẻ khắc ghi nội dung chơi, cách thực hiện các động tác vận động cũng như nắm chắc luật chơi. Giáo viên cần tạo điều kiện cho trẻ chơi nhiều lần, luân phiên vai chơi và phân phối thời gian chơi hợp lý giúp cho kỹ năng vận động của trẻ được phát triển và củng cố. Trong quá tình trẻ chơi phải theo dõi và sửa sai cho trẻ nhưng phải hết sức khéo léo tránh làm trẻ sợ. Nhận xét, đánh giá, động viên, khuyến khích trẻ kịp thời tạo cho trẻ một tâm thế chơi tốt hơn.

Trong quá trình tổ chức hướng dẫn trẻ chơi giáo viên phải biết kết hợp một cách nhịp nhàng, khéo léo và hợp lý các biện pháp thì mới có hiệu quả .

3.5. Các điều kiện sư phạm của việc sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua trò chơi vận động

Một phần của tài liệu Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua trò chơi vận động (Trang 57)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(102 trang)