* Mục đích: Giúp trẻ có được sự tự tin và thực hiện các vận động đúng hơn.
* Ý nghĩa: Biện pháp nhận xét, đánh giá, động viên, khuyến khích trẻ
kịp thời trong trò chơi vận động có một giá trị nhất định trong quá trình rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ. Sự nhận xét, đánh giá đúng mức và khéo léo của cô giúp trẻ có được kỹ năng vận động đúng. Tuy nhiên với trẻ nhỏ, trong một số vận động khó như: bò qua đường hẹp, ném trúng đích, đi trên cầu thăng bằng… trẻ thường mất bình tĩnh, Trong những trường hợp như vậy, sự động viên, khuyến khích của cô sẽ giúp trẻ lất lại sự tự tin, chủ động hơn khi thực hiện các vận động, phát huy được tính tích cực của bản thân.
* Cách tiến hành: Với trẻ mẫu giáo nhớ, sự nhận xét, đánh giá có thể
tiến hành trong sau khi trò chơi kết thúc. Bên cạnh đó thì phải động viên, khuyến khích trẻ kịp thời trong suốt quá trình chơi để trẻ thực sự tự tin vào hành động của mình. Ví dụ: Cháu Lan nhảy rất giống chú ếch đấy… Đối vơi những trẻ nhút nhát, kỹ năng vận động kém, giáo viên cần động viên trẻ và tỏ ra sẵn sang giúp đỡ trẻ khi thực hiện các động tác. Đối với nhưng trẻ có kỹ năng vận động tốt thì biện pháp này sẽ giúp trẻ tích cực hơn, say mê vận động hơn và luôn mong muốn được chơi lại nhiều lần hơn.
* Điều kiện vận dụng
- Có rất nhiều thời điểm khác nhau mà cô có thể sử dụng việc động viên khuyến khích trẻ để trẻ thêm hứng thú
- Luôn có lời nhận xét sau khi trẻ chơi
3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản cho trẻ 4 – 5 tuổi thông qua trò chơi vận động