2.3.8. Biện pháp 8: Nhận xét, đánh giá, sử dụng sản phẩm của trẻ
* Mục đích – ý nghĩa:
Nhận xét, đánh giá, sử dụng sản phẩm của trẻ giúp trẻ ứng dụng linh hoạt, sáng tạo hoạt động và kết quả hoạt động vào cuộc sống của mình. hoạt, sáng tạo hoạt động và kết quả hoạt động vào cuộc sống của mình.
Giáo dục và làm giàu tâm hồn trẻ thơnhững tình cảm đẹp đẽ, yêu thương con người, yêu thiên nhiên, không khí vui vẻ, tưng bừng của ngày hội, thương con người, yêu thiên nhiên, không khí vui vẻ, tưng bừng của ngày hội, ngày tết…làm trẻ thêm phấn khích, phấn khởi, vui tươi, cho trẻ được thay đổi không khí của những ngày học, tạo cảm xúc mới ở trẻ, làm cho trẻ thêm yêu mến và gắn bó với bạn bè, cố giáo, trường mầm non.
Sử dụng sản phẩm của trẻ vào ngày hội, ngày lễ tạo cho trẻ tâm trạng chờ đón, mong đợi ngày vui sắp đến, trẻ tỏ ra quan tâm đến nhau, cùng nhau chờ đón, mong đợi ngày vui sắp đến, trẻ tỏ ra quan tâm đến nhau, cùng nhau chuẩn bị và động viên nhau cùng cố gắng.
Làm ra các sản phẩm làm quà tặng cho ông bà, cha mẹ, các bạn nhân dịp ngày lễ, ngày hội,…đó là cơ hội để trẻ bày tỏ tình cảm của mình bằng con dịp ngày lễ, ngày hội,…đó là cơ hội để trẻ bày tỏ tình cảm của mình bằng con đường sáng tạo.
Không khí tưng bừng giúp trẻ rèn luyện tính độc lập, tích cực, tự tìm tòi và có sáng kiến giúp trẻ tự tin vào bản thân, cố gắng chăm ngoan học giỏi. và có sáng kiến giúp trẻ tự tin vào bản thân, cố gắng chăm ngoan học giỏi.
Trẻ học hỏi thêm được kinh nghiệm bổ ích từ hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh theo đề tài của bản thân và sản phẩm của bạn để cảm thụ cái đẹp dán tranh theo đề tài của bản thân và sản phẩm của bạn để cảm thụ cái đẹp trong chính các sản phẩm sáng tạo cùng lứa tuổi.
Sử dụng sản phẩm của các sản phẩm sáng tạo sẽ làm cho trẻ thêm yêu thích hoạt động tạo hình, từ đó trẻ có thái độ trân trọng đối với sản phẩm lao thích hoạt động tạo hình, từ đó trẻ có thái độ trân trọng đối với sản phẩm lao động sáng tạo
* Cách tiến hành:
Trước hết khi tiết hành các tiết học cắt, xé, xếp, dán tranh theo đề tài, người giáo viên phải xác định nội dung của bài cần ứng dụng vào những hoạt người giáo viên phải xác định nội dung của bài cần ứng dụng vào những hoạt động nào của cuộc sống, tạo bất ngờ, hứng thú cho trẻ khi tham gia hoạt động. Cho trẻ tự lên trưng bày sản phẩm của mình tạo sự phấn khởi ở trẻ, sau đó cho trẻ quan sát sản phẩm chung của lớp và tự đánh giá, nhận xét. Mở các cuộc triển lãm nhỏ tạo điều kiện cho trẻ ngắm nhìn các sản phẩm của các bạn và của mình, từ đó tự so sánh, đối chiếu và tự đánh giá.
Việc cô và trẻ cùng chuẩn bị tổ chức ngày hội, ngày lễ hay trang trí khung cảnh cho phù hợp với nội dung ngày lễ hay trưng bày sản phẩm tạo khung cảnh cho phù hợp với nội dung ngày lễ hay trưng bày sản phẩm tạo hình của mình có ý nghĩa rất quan trọng.
* Điều kiện vận dụng: