nhận thức của học sinh yếu kém là rất hạn chế. Vì vậy, khi sử dụng các biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém giáo viên cần phải đặc biệt coi trọng vấn đề này.
2.2.3. Phối hợp các biện pháp dạy học cùng với những biện pháp hỗ trợ nhằm khắc phục tình trạng yếu kém Toán khắc phục tình trạng yếu kém Toán
Kiến thức Toán trừu tượng và khái quát. Muốn cho học sinh dễ học, dễ hiểu phải đảm bảo việc phối hợp các biện pháp trong quá trình dạy học.
Tình trạng học sinh học kém Toán là cả một quá trình tồn tại từ lâu và việc khắc phục là rất khó. Cho nên, phải phối hợp nhiều phương pháp dạy học cùng với những biện pháp hỗ trợ cả về nội dung dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức và phương tiện dạy học… Như dạy trên lớp, phụ đạo, ngoại khóa, hướng dẫn học ở nhà… Trong các phương pháp dạy học mỗi phương pháp có những ưu điểm nổi bật nên phải phối hợp nhiều phương pháp, lựa chọn những yếu tố phù hợp với những đặc điểm yếu kém của học sinh và kết hợp sử dụng những biện pháp sư phạm đã đề ra.
Để có thể phối hợp nhịp nhàng các biện pháp dạy học, giáo viên cần phải hiểu tác dụng của các biện pháp và kiến thức học sinh yếu ở mặt nào để có biện pháp dạy học phù hợp. Chẳng hạn, khi dạy nội dung phân số, học sinh gặp khó khăn trong quá trình quy đồng mẫu số. Giáo viên cần sử dụng phối hợp các biện pháp như: củng cố kiến thức “nền” về phân số, luyện tập vừa sức bằng cách hướng dẫn học sinh quy đồng những phân số nhỏ bằng các câu hỏi mang tính chất gợi mở…