Dùng dạy học

 Vẽ sẵn bảng trên phụ hình vẽ như phần bài học của SGK.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 121.

- GV nhận xét và cho điểm HS.

2. Dạy - học bài mới 2.1. Giới thiệu bài mới 2.1. Giới thiệu bài mới

- Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép nhân các phân số.

2.2. Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình hình thông qua tính diện tích hình hình chữ nhật

- GV nêu bài toán: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 4

5m và chiều rộng là 2

3m.

- GV hỏi: Muốn tính diện tích hình chữ

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.

- Nghe GV giới thiệu bài.

- HS đọc lại bài toán.

nhật chúng ta làm như thế nào?

- Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên.

2.3. Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan thông qua đồ dùng trực quan

- GV nêu: Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên qua hình vẽ sau: - GV đưa ra hình minh họa.

- GV giới thiệu hình minh họa: Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu? - Chia hình vuông có diện tích 1m2 thành 15 ô vuông bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhiêu mét vuông? - Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô?

- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao hiêu phần mét vuông?

2.4. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số nhân phân số

- Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết 4 2

53=?

- Quan sát hình và cho biết 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích?

- Chiều dài hình chữ nhật bằng mấy ô? - Hình chữ nhật có mấy hàng ô như

lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng. - Diện tích hình chữ nhật là: 4 2 53 - Diện tích hình vuông là 1m2 - Mỗi ô có diện tích là 1 15m2

- Hình chữ nhật được tô màu gồm 8 ô. - Diện tích hình chữ nhật bằng 8 15 m2 - HS nêu 4 2 8 5 3 15. - 8 là tổng số ô của hình chữ nhật. - 4 ô. - Có 2 hàng.

thế?

- Chiều dài hình chữ nhật bằng 4 ô, hình chữ nhật xếp được 2 hàng ô như thế. Vậy để tính tổng số ô của hình chữ nhật ta tính bằng phép tính nào?

- 4 và 2 là gì của các phân số trong phép nhân 4 2

53 ?

- Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực hiện nhân 2 tử số với nhau ta được gì?

- Quan sát hình minh họa và cho biết 15 là gì?

- Hình vuông diện tích 1 m2 có mấy hàng ô, mỗi hàng có mấy ô?

- Vậy để tính tổng số ô có trong hình vuông diện tích 1m2 ta có phép tính gì? - 5 và 3 là gì của các phân số trong phép nhân 4 2

53 ?

- Vậy trong phép nhân hai phân số, khi thực hiện nhân hai mẫu số với nhau ta được gì?

- Như vậy, khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào?

- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách thực hiện phép nhân hai phân số.

2.5. Luyện tập - thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi

- 4  2 = 8

- 4 và 2 là các tử số của các phân số trong phép nhân 4 2

53.

- Ta được tử số của tích hai phân số đó.

- 15 là tổng số ô của hình vuông có diện tích là 1m2.

- Hình vuông diện tích có 3 hàng ô, trong mỗi hàng có 5 ô.

- Phép tính 53 = 15 (ô)

- 5 và 3 là mẫu số của các phân số trong phép nhân 4 2

53

- Ta được mẫu số của tích hai phân số đó.

- Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số nhân mẫu số.

- HS nêu trước lớp.

HS đọc bài làm trước lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS.

Bài 2

- GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV viết lên bảng phần a, làm mẫu phần này trước lớp, sau đó yêu cầu HS làm các phần còn lại của bài.

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.

Bài 3:

- GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tắt và giải bài toán.

- GV chữa bài và cho điểm HS.

3. Củng cố, dặn dò

- GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện

đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.

- Bài tập yêu cầu rút gọn rồi tính.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

a) 2 7 1 7 1 7 7 6 5 3 5 3 5 15        b) 11 5 11 1 11 11 9 10  9  2 9 218  c) 3 6 1 3 1 3 3 9 8 3 4 3 4 12       

- HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

Tóm tắt Chiều dài : 6 7m Chiều rộng : 3 5m Diện tích : …m2 Bài giải Diện tích hình chữ nhật là: 6 3 18 7 5 35 (m2) Đáp số: 18 35 m2

phép nhân phân số.

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.