(Nguồn tác giả tổng hợp từ dữ liệu khảo sát)
Chú thích:
1 - Hoàn toàn không đồng ý; 2 - Không đồng ý; 3 - Phân vân; 4 - Đồng ý; 5 - Hoàn toàn đồng ý
Qua biểu đồ trên ta thấy, tiêu chí đƣợc đồng ý cao nhất là: “Linh động thời gian học tập, Chủ động về Kế hoạch học tập” với tỷ lệ chọn là 100%. Đây là điểm đƣợc cho là ƣu việt lớn và là sự khác biệt của chƣơng trình ĐTTT. Bởi vì E-learning là một
phƣơng tiện tự học, tƣơng tác với ngƣời học trở nên quan trọng hơn phần lớn các diễn đàn đào tạo. Ngƣời học phải tự xây dựng về kế hoạch học tập, lộ trình học tập và nghiêm túc kỷ luật để đạt kết quả cao trong học tập. Với sự phát triển truyền thông, đa công nghệ đến hệ thống công nghệ thông tin hiện đại cho phép ngƣời dùng cũng nhƣ nhà trƣờng có các công cụ để tƣơng tác qua máy tính, smart phone…
Lý do thứ hai cũng đƣợc sinh viên hƣớng đến là: “Tiết kiệm chi phí với tỷ lệ chọn là 81,27%, Tiết kiệm thời gian học tập: 91,64%” đây là lý do để khách hàng theo đuổi chƣơng trình ĐTTT tại nhà trƣờng. Có thể thấy, chƣơng trình ĐTTT đang phát triển mạnh mẽ và đƣợc coi là phƣơng thức đào tạo cho tƣơng lai do có những ƣu điểm quan trọng. Những đặc điểm nổi bật của E-Learning so với đào tạo truyền thống đƣợc liệt kê ở dƣới đây: Mở rộng phạm vi giảng dạy qua học trực tuyến với mạng Internet nên không hạn chế về số lƣợng học viên nên tiết kiệm đƣợc chi phí cho cả SV và nhà Trƣờng. Còn việc học tập trung truyền thống thì việc Tổ chức lớp học trong các phòng học hay tại các trung tâm đào tạo bị hạn chế bởi hai yếu tố: không gian và địa điểm. Số lƣợng ngƣời học trong một phòng học nhất định bị giới hạn bởi sức chứa của phòng học đó. Trong khi đó, với chƣơng trình ĐTTT, số ngƣời học của mỗi chƣơng trình đào tạo không giới hạn. Hơn nữa, thời gian học tập SV có thể học bất kỳ thời gian nào trong ngày, trong tháng trƣớc khi hết hạn làm bài kiểm tra chuyên cần và giữa kỳ.
Việc chỉ xét tuyển đầu vào với chƣơng trình ĐHTT của ĐHKTQD cũng là ƣu điểm để thu hút sinh viên vì đối tƣợng của chƣơng trình Đại học trực tuyến đều là những ngƣời đang đi làm nên không có nhiều thời gian tham gia ôn thi và kiến thức phổ thông không đƣợc họ chú trọng. Để theo học đại học lấy bằng cử nhân thông thƣờng, sinh viên phải thi đầu vào có năng lực nhất định đƣợc thể hiện qua bài thi nhƣ các kỳ tuyển sinh quốc gia. Tuy nhiên, đối với chƣơng trình ĐTTT thì sinh viên chỉ cần chuẩn bị hồ sơ, xét tuyển đầu vào, hoàn thiện học phí. Sau khai giảng đƣợc cấp account học tập và đăng nhập hệ thống là có thể học tập ngay.
Tóm lại: Có rất nhiều lý do để sinh viên theo học chƣơng trình ĐTTT, đây là nhu cầu thiết thực không chỉ đối với cá nhân sinh viên, đối với phát triển kinh tế quốc gia thì đây là tiền để đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực ƣu tú cho nền kinh tế toàn cầu, đồng thời mang đến cho sinh viên cơ hội tiếp cận với phƣơng pháp và môi trƣờng giáo dục hàng đầu thế giới, đảm bảo sau khi tốt nghiệp có trình độ chuyên môn và có đƣợc văn bằng cử nhân đại học.
Cuối cùng, để tổng hợp ý kiến sinh viên về lý do lựa chọn chƣơng trình đào tạo trực tuyến thì tác giả đã tổng hợp và thể hiện ở Hình 3.2