. Biểu đồ 31: Phát triển vốn từ cho trẻ 3– 4tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh trên hai nhóm ĐC và TN
3.6.2.1. Hiệu quả phát triển vốn từ cho trẻ 3 4 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh của nhóm ĐC và TN sau thực nghiệm
làm quen với môi trường xung quanh của nhóm ĐC và TN sau thực nghiệm
Bảng 3.4: Hiệu quả phát triển vốn từ cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh của nhóm ĐC và TN sau thực nghiệm Xếp loại Nhóm Tốt Khá TB X SL % SL % SL % ĐC 6 20 10 33 14 47 1.73 TN 7 23 14 47 9 30 1.93
Kết qủa đo đầu ra sau thực nghiệm cho thấy: Hiệu quả phát triển vốn từ cho trẻ ở 2 nhóm ĐC và TN đều cao hơn so với trước thử nghiệm. Tuy nhiên, nhóm TN có hiệu quả cao hơn rất nhiều so với nhóm ĐC. Số trẻ đạt loại tốt và khá ở nhóm TN chiếm 70%, nhóm ĐC chỉ chiếm 53%. Như vậy, số trẻ đạt loại tốt và khá ở nhóm TN cao han nhóm ĐC là 17%. Số trẻ đạt loại trung bình ở nhóm ĐC còn chiếm một tỉ lệ lớn (chiếm 47%), trong khi đó nhóm TN chỉ còn 30% số trẻ đạt loại trung bình. Như vậy, hiệu quảphát triển vốn từ cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh của nhóm ĐC và TN sau thử nghiệm ở hai nhóm ĐC và TN sau thử nghiệm đều tăng lên nhưng ở mức độ khác nhau. Ở nhóm TN, qua quá trình tổ chức thử nghiệm tác động 7 biện pháp đã đề xuất vào việc phát triển vốn từ cho trẻ, chúng tôi thấy rằng phát triển vốn từ cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh của nhóm ĐC và TN sau thực nghiệm
đáng kể so với trước thử nghiệm (tăng 28%), số trẻ đạt loại trung bình giảm nhiều (26%).
Điểm trung bình của nhóm ĐC trước TN là: 1.5 sau TN là: 1.73 tăng 0.23 Điểm trung bình của nhóm TN trước TN là: 1.53 sau TN là: 1.93 tăng 0.4. Tức là hiệu quả phát triển vốn từ cho trẻ đã cao hơn sau TN.
Điều này được thể hiện thông qua biểu đồ 3.7 như sau:
Biểu đồ 3.4: Hiệu quả phát triển vốn từ cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh của nhóm ĐC và TN sau thực nghiệm
Kết quả khảo sát sau thử nghiệm cho thấy: Hiệu quả phát triển vốn từ cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở nhóm ĐC và nhóm TN sau thực nghiệm đều tăng so với trước thử nghiệm. Tuy nhiên, nhóm TN có hiệu quả cao hơn rất nhiều, số trẻ đạt loại tốt và khá rất cao, sổ. trẻ đạt loại trung bình giảm nhiều. Đa số trẻ đã hiểu được lợi ích của việc phát triển vốn từ. Kết quả sau thử nghiệm cho thấy, đa số trẻ đã tự giác, chủ động và tỏ ra thích thú đối với các hoạt động nhằm phát triển vốn từ. Điều này chứng tỏ, tính khả thi và đúng đắn của các biện pháp đã đề xuất.;p