. Biểu đồ 31: Phát triển vốn từ cho trẻ 3– 4tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh trên hai nhóm ĐC và TN
PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Việc phát triển ngôn ngữ - phát triển vốn từ cho trẻ trong trường mầm non đặc biệt là trẻ 3 – 4 tuổi là nhiệm vụ hết sức quan trọng. Do đó những người làm công tác trong trường mầm non cần nắm vững nhiệm vụ nội dung, phương pháp và các hình thức dạy trẻ nói, phát triển vốn từ phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Phát triển vốn từ là nhiệm vụ cơ bản và thiết thực nên cần thiết phải tận dụng mọi hình thức, trên giờ học và các hoạt động ở mọi lúc mọi nơi để phát triển vốn từ cho trẻ. Điều quan trọng là giáo viên cần phải biết vận dụng linh hoạt các biện pháp sư phạm, xử lý các tình huống nhằm tận dụng cơ hội để phát triển năng lực hoạt động ngôn ngữ cho trẻ. Mục tiêu phát triển vốn từ cần được xác định rõ ràng trong từng kế hoạch giáo dục và dạy học. Có như vậy, chúng ta mới tránh được tình trạng “ bỏ rơi” nội dung phát triển vốn từ cho trẻ bằng khái niệm “ tích hợp”
Đối với trẻ lứa tuổi mầm non thì việc phát triển vốn từ có nhiều hình thức và hình thức phát triển vốn từ cho trẻ thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh là quan trọng và đem lại hiệu quả cao. Thông qua những hoạt động khám phá trẻ thu được kinh nghiệm thức tiễn, những kiến thức đơn giản về đặc điểm tính chất, các mối quan hê, sự phát triển của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên và xã hội. trẻ có khả năng diễn đạt những điều đó bằng ngôn ngữ nói.
Phát triển vốn từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ giữ vai trò to lớn trong việc hình thành và phát triển nhân cách trẻ, là phương tiện phát triển tư duy và là công cụ hoạt động trí tuệ. Với tầm quan trọng đó, giáo viên mầm non phải là người chủ động thường xuyên tiến hành việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Xong thực tế hiện nay trong chương trình giáo dục mầm non, trong các hoạt
động nói chung, “Hoạt động làm quen với môi trường xung quanh” nói riêng chưa thật chú ý với việc phát triển ngôn ngữ, phát triển vốn từ cho trẻ.
Từ kết quả nghiên cứu lí luận và thực tiễn về vốn từ của trẻ chúng tôi xây dựng các biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh như sau:
Biện pháp 1 : Thường xuyên cho trẻ tiếp xúc với môi trường xung quanh.
Biện pháp 2 : Thường xuyên cho trẻ giao tiếp với mọi người xung quanh.
Biện pháp 3: Người lớn xung quanh trẻ luôn lắng nghe trẻ phát âm và uốn nắn từ ngữ cho trẻ.
Biện pháp 4: Tích cực cho trẻ tiếp xúc với bạn bè trong các hoạt động ngoài trời.
Biện pháp 5:Sử dụng nhiều trò chơi phát triển ngôn ngữ trong tiết học làm quen với môi trường xung quanh.
Biện pháp 6: Phát triển vốn từ cho trẻ thông qua hoạt động góc.
Các biện pháp có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động qua lại và bổ sung cho nhau. Trong thực tiễn giảng dạy, giáo viên cần phối hợp sử dụng các biện pháp trên một cách linh hoạt, phù hợp với thực tiễn và khả năng của từng trẻ.
2. Kiến nghị
Thời gian thử nghiệm thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh nhằm phát triển vốn từ cho trẻ lớn 3 - 4 tuổi tuy ngắn nhưng kết quả thử nghiệm cho phép chúng tôi có một số ý kiến như sau: