3.3.2.1. Nắm vững mục tiờu giỏo dục của cấp học, lớp học, chương trỡnh giỏo dục dạy học của trường
đõy là nhiệm vụ trước mắt ủể cú cơ sở xõy dựng kế hoạch hoạt ủộng của lớp chủ nhiệm cú khả năng thực thi và ủảm bảo hiệu quả giỏo dục.
để thực hiện nhiệm vụ này, GVCN lớp cần nắm cỏc văn bản sau: - Mục tiờu cấp học;
- Nhiệm vụ trọng tõm từng năm (qua cỏc chỉ thị); - Chương trỡnh giảng dạy cỏc mụn học;
- Kế hoạch năm học của nhà trường;
- Một số văn bản hướng dẫn cỏc cụng tỏc liờn quan ủến vấn ủề giỏo dục như thu học phớ, miễn giảm ủúng gúp, chế ủộ chớnh sỏch ủối với con em thương binh liệt sỹ, qui chế khen thưởng kỷ luật học sinh, nội qui ủối với HS...
3.3.2.2. Tỡm hiểu ủể nắm vững cơ cấu tổ chức của nhà trường
để liờn hệ, phối hợp, tận dụng sức mạnh tổng hợp của cỏc lực lượng và cỏc ủiều kiện giỏo dục trong trường, GVCN cần nghiờn cứu nắm vững cỏc ủơn vị chức năng trong trường như:
- Sự tổ chức và phõn cụng của ban Giỏm hiệu;
- Cơ cấu tổ chức chi bộ đảng, đoàn, đội, Cụng ủoàn trong trường học; - đội ngũ giỏo viờn, cỏc tổ chuyờn mụn trong trường và GV giảng dạy cỏc mụn học ở lớp chủ nhiệm. đặc biệt là hiểu từng GV sẽ dạy ở lớp chủ nhiệm ủể thiết lập mối quan hệ trong giỏo dục; Nắm vững ủội ngũ GV phụ trỏch từng mặt hoạt ủộng giỏo dục của nhà trường ủể cần thiết liờn hệ phối hợp hoạt ủộng.
3.3.2.3. Tiếp nhận HS lớp chủ nhiệm
Thụng thường, vào ủầu năm học (khoảng thỏng 8 hàng năm) nhà trường phõn cụng GV làm cụng tỏc chủ nhiệm cỏc lớp học. Sau khi nhận nhiệm vụ chủ nhiệm lớp, GVCN cần nghiờn cứu và phõn tớch mọi ủặc ủiểm của HS trong lớp và cỏc yếu tố tỏc ủộng ủến cỏc em bao gồm ủặc ủiểm tõm sinh lý, nhõn cỏch, năng lực của mỗi em, hoàn cảnh gia ủỡnh và sự quan tõm của gia ủỡnh ủối với con em họ.
GVCN cần sử dụng nhiều phương phỏp, phối hợp nhiều lực lượng xó hội trong và ngoài nhà trường ủể tỡm hiểu HS. Trờn cơ sở ủú, xõy dựng chương trỡnh, tổ
chức hoạt ủộng toàn diện nhằm phỏt triển toàn diện nhõn cỏch HS lớp chủ nhiệm
trờn nguyờn tắc phỏt triển năng lực tự quản của cỏc em.
đõy là nhiệm vụ trọng tõm của cụng tỏc GVCN lớp nhằm thực hiện mục tiờu giỏo dục toàn diện HS, triển khai chương trỡnh, kế hoạch hoạt ủộng của nhà trường.
3.3.2.4. GVCN lớp phải là người tổ chức liờn kết toàn xó hội ủể xõy dựng
mụi trường sư phạm lành mạnh, thống nhất tỏc ủộng, thực hiện cỏc mục tiờu, nội
dung giỏo dục HS lớp chủ nhiệm
đõy là nhiệm vụ rất ủặc trưng của GVCN lớp. Nhiệm vụ này thể hiện vai trũ,
chức năng tổ chức quản lý của GVCN. để thực hiện tốt nhiệm vụ này, GVCN cần
tranh thủ tối ủa sự giỳp ủỡ của ban Giỏm hiệu. Cần hợp phỏp húa mọi hoạt ủộng của
GVCN lớp với tư cỏch là người ủại diện Hiệu trưởng. Cho nờn khi thực hiện cỏc
hoạt ủộng ủối ngoại, GVCN lớp nờn lấy giấy giới thiệu của nhà trường, hoặc cú sự tham dự của ban Giỏm hiệu.
144
3.3.2.5. để làm tốt cụng tỏc chủ nhiệm lớp, GVCN phải tự hoàn thiện phẩm chất nhõn cỏch và khụng ngừng học tập chuyờn mụn, nghiệp vụ sư phạm nhằm ủổi mới cụng tỏc tổ chức giỏo dục, dạy học, gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện ở nhà trường phổ thụng.