8. Cấu trúc luận văn
1.3.6. Các điều kiện hỗ trợ hoạt độngvui chơi cho trẻ mẫu giáo
Hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo là hoạt động rất cần thiết đối với bậc học mầm non, để thực hiện việc tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo có hiệu quả hay không phụ thuộc vào việc hỗ trợ, tạo điều kiện của Hiệu trƣởng. Vì vậy, Hiệu trƣởng cần tiến hành các hoạt động sau để hỗ trợ giáo viên trong việc thực hiện nhiệm vụ.
* Văn bản pháp lý:
- Phổ biến, quán triệt đầy đủ các chủ trƣơng, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nƣớc, nội quy của ngành, địa phƣơng để giáo viên hiểu đƣợc tầm quan trọng của việc tổ chức hoạt động vui chơi đối với trẻ mầm non.
* Môi trƣờng vật chất:
- Tạo điều kiện về thời gian: Từng thời gian hoặc sau mỗi chủ đề cần thay đổi cách bố trí địa điểm chơi và hoạt động ở các góc để tạo cảm giác mới lạ, hấp dẫn trẻ thu hút trẻ vào các hoạt động vui chơi.
- Tạo điều kiện về không gian: Bố trí không không gian phù hợp (chia thành khu vực/góc), sắp xếp logic, gọn gàng, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động của trẻ, sắp xếp không gian cho các trò chơi vận động, trò chơi xây dựng, trò chơi cát nƣớc và các trò chơi tĩnh, trò chơi dân gian một cách linh động sáng tạo.
- Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ tốt cho hoạt động vui chơi của trẻ. Đồ dùng, đồ chơi còn là phƣơng tiện giúp trẻ phát hiện ra những mối quan hệ của ngƣời với ngƣời trong xã hội, do đó đồ dùng đồ chơi phải đẹp, kích thƣớc phù hợp với trẻ, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khi trẻ tham gia chơi. Chính những đồ dùng, đồ chơi này giúp trẻ đƣợc thao tác, đƣợc hoạt động, trải nghiệm, đƣợc thể hiện những nhu cầu cá nhân, đƣợc phát triển cân đối hài hòa, từ
đó giúp trẻ phát triển toàn diện.
* Môi trƣờng xã hội: Môi trƣờng chăm sóc giáo dục trong trƣờng