8. Cấu trúc luận văn
1.5.1. Yếu tố chủ quan
Hiệu quả của quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở các trƣờng mầm non phụ thuộc vào các yếu tố chủ quan nhƣ:
- Nhận thức của cán bộ quản lý và giáo GV về tầm quan trọng trong quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ. Đây là một trong những yếu tố trọng tâm nhất. Đội ngũ CBQL và GV là những ngƣời trực tiếp tác động đến việc tổ chức hoạt độngvui chơi cho trẻ tham gia. Vì vậy GV phải là ngƣời đi tiên phong trong việc dám nghĩ, dám tham mƣu nêu ra ý tƣởng của mình, chịu khó học hỏi, mạnh dạng vận động, động viên, khuyến khích tổ chức thật nhiều các loại hình hoạt động vui chơi cho trẻ tham gia.
- Năng lực quản lý hoạt động hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo của CBQL và GV. Bên cạnh vấn đề nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động vui chơi thì yếu tố về năng lực quản lý hoat động vui chơi của đội ngũ cán bộ và GV cũng là một trong những yếu tố có ảnh hƣởng mạnh mẽ và sâu sắc đến chất lƣợng và hiệu quả hoạt động vui chơi của trẻ. Đội ngũ CBQL và GV có năng lực quản lý tốt họ sẽ biết định hƣớng trong việc lựa chọn các nội dung, hình thức, các phƣơng tiện để tổ chức các hoạt động vui chơi cho trẻ tham gia.
- Kiến thức, kỹ năng trong việc tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ của CBQL và GV là yếu tố trực tiếp đến việc tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
mẫu giáo.
- Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động vui chơi là yếu tố tác động rất lớn gắn liền với mục tiêu của GDMN, đó là sự cụ thể hóa cho việc thực hiện các mục tiêu giáo dục toàn diện cho trẻ mẫu giáo ở các trƣờng mầm non.