đọc bài TĐN số 3,4.
- Kĩ năng: Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hỏt. Biết gừ đệm
theo phỏch.
- Thỏi độ: Giáo dục HS yêu bộ môn âm nhạc.
II. HèNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
2. Cỏc phương phỏp: Hỏt, gừ đệm, biểu diễn .. ..
3. Phương tiện dạy học: Nhạc cụ thường dựng, tranh minh họa bài hỏt,
mỏy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn...
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIấU:
1. Giỏo viờn: Nhạc cụ thường dựng, tranh minh họa TĐN số 3,4. 2. Học sinh: Nhạc cụ gừ, thanh phỏch, song loan, tập bài hỏt lớp 5
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRấN LỚP:1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Tổ chức hoạt động DH trờn lớp
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: ễn tập đọc nhạc số 3
* Mục tiờu : Ôn tập cao độ, tiết tấu bài
TĐN số 3
* Cỏch tiến hành:
-Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi õm Đồ-rờ-mi-son-la
-Luyện tập tiết tấu: Học sinh ụn lại tiết tấu bài tập đọc nhạc số3.
-Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp gừ tiết tấu, sau đú đổi lại phần trỡnh bày.
-Mời cỏ nhõn học sinh đứng dậy đọc nhạc, đọc theo nhúm.
-Học sinh đọc nhạc, hỏt lời kết hợp vỗ tay theo phỏch.
-Mời hai học sinh, một học sinh đọc nhạc, một học sinh hỏt lời.
*Hoạt động 2: ễn tập đọc nhạc số 4
* Mục tiờu : Ôn tập cao độ, tiết tấu bài
TĐN số 4
* Cỏch tiến hành:
-Luyện tập cao độ: Học sinh đọc chuỗi õm Đồ-rờ-mi-son-la-đố.
-Luyện tập tiết tấu: Gừ lại tiết tấu bài tập đọc nhạc số 4
-Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp gừ tiết tấu, sau đú đổi lại phần trỡnh bày.
-Mời cỏ nhõn học sinh đứng dậy đọc nhạc, đọc theo nhúm.
-Học sinh đọc nhạc, hỏt lời kết hợp vỗ tay theo phỏch.
-Luyện tập cao độ
-Gừ lại tiết tấu của bài tập đọc nhạc -Học sinh thực hiờn -Cỏ nhõn học ớnh đọc, đọc theo nhúm -Đọc nhạc, hỏt lời và gừ đệm theo phỏch -Thực hiện -Luyện tập cao độ -Luyện tập tiết tấu Học sinh thực hiờn -Cỏ nhõn học sinh đọc, đọc theo nhúm -Đọc nhạc, hỏt lời và gừ đệm theo phỏch -Thực hiện
-Mời hai học sinh, một học sinh đọc nhạc, một học sinh hỏt lời.
*Hoạt động 3: Kể chuyện õm nhạc:
Nghệ sĩ Cao Văn Lầu
-Cho học sinh nghe bản nhạc Dạ cổ hoài lang
-Giỏo viờn giới thiệu cõu chuyện: Hụm nay cỏc em sẽ nghe cõu chuyện về danh nhõn õm nhạc Việt Nam, đú là nghệ sĩ Cao Văn Lầu với tỏc phẩm Dạ cổ hoài lang nổi tiếng, bản nhạc này được người dõn Nam Bộ rất yờu thớch và coi như một tài sản tinh thần vụ giỏ.
-Giỏo viờn treo tranh, kể chuyện, trong khi kể kết hợp cho cỏc em xem cỏc loại đàn.
-Giải thớch: Gia Định là tờn gọi xưa, hiện nay địa danh này thuộc thành phố Hồ Chớ Minh.
-Củng cố nội dung:
+ễng sinh ngày, thỏng năm nào? Ở đõu? +ễng học cỏc loại nhạc cụ nào? Học nhạc ở đõu?
+Tỏc phẩm đầu tiờn của ụng là gỡ?
+Dạ cổ hoài lang là gỡ? Bài hỏt như thế nào?
+Qua bài kể chuyện chỳng ta thấy Cao Văn Lầu là người như thế nào?
-Học sinh túm tắt lại nội dung cõu chuyện.
-Nghe nhạc
-Lắng nghe
-Quan sỏt, lắng nghe, ghi nhớ -Ghi nhớ
-22/12/1892 tại Gia Định. -Đàn tranh, đàn kỡm, đỏnh trống và ca. Học ở thầy Nhạc Khị
-Bỏ Điểu sau đổi tờn thành Thu phong.
-Đờm nghe tiếng trống nhớ chồng. Bài hỏt hay, buồn. -Là cụng dõn xuất sắc của nước Việt Nam. ễng vĩ đại, hiểu tỡnh người, mơ mộng. -Thực hiện
-Nghe nhạc
Hoạt động 4 : Định hướng học tập tiếp theo
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, đồ dựng học tập, giai điệu và lời ca bài hát :
TUẦN 16
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017
ÂM NHẠC
Tiết 16:HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN I . MỤC TIấU