8. Cấu trúc luận văn
1.5.1. Thành lập Hội đồng TĐG trong KĐCLGD trường THCS
Kế hoạch TĐG trong KĐCLGD là cơ sở quan trọng để triển khai hoạt động TĐG trong KĐCLGD trường THCS. Kế hoạch TĐG tốt, chặt chẽ là yếu tố quan trọng đảm bảo hoạt động TĐG của nhà trường đúng tiến độ và đạt hiệu quả.
Hiệu trưởng trường THCS căn cứ quy định của Bộ GD&ĐT để thành lập Hội đồng TĐG với thành phần và số lượng phù hợp với đặc điểm, tình hình của nhà trường, phù hợp với vị trí, chức vụ, công việc của từng người. Hiệu trưởng nhà trường cần xác định cấu trúc của Hội đồng TĐG, bố trí sắp xếp các bộ phận và các cá nhân cho đúng người, đúng việc; quy định rõ chức năng, quyền hạn cho từng người, từng bộ phận trong Hội đồng TĐG. Nhà trường ban hành quyết định thành lập Hội đồng TĐG và danh sách Hội đồng TĐG được thông báo đầy đủ đến tất cả các thành viên của trường. Nhà trường cần xây dựng cơ chế phối hợp giữa các bộ phận trong Hội đồng TĐG và giữa các thành viên, giữa Hội đồng TĐG với các bộ phận liên quan; thiết lập các mối quan hệ quản lý, cơ chế thông tin, tạo ra sự phối hợp đồng bộ thống nhất trong hoạt động của bộ máy quản lý nhằm đạt được mục tiêu TĐG.
Các trường THCS cần đảm bảo tổ chức các cuộc họp định kỳ của Hội đồng TĐG với sự tham gia đầy đủ của các thành viên nhằm kiểm tra tiến độ thực hiện để từ đó có các biện pháp với mục đích đảm bảo công tác TĐG được thực hiện đúng kế hoạch. Hội đồng TĐG làm việc theo nguyên tắc thảo luận, thống nhất. Mọi quyết định chỉ có hiệu lực khi ít nhất 2/3 thành viên trong Hội đồng nhất trí. Bên cạnh đó, Hiệu trưởng nhà trường thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc thực hiện công tác TĐG của các thành viên. Ngoài ra, Hiệu trưởng nhà trường cần có kế hoạch quy hoạch, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho CB, GV thực hiện công tác TĐG.