9. Cấu trúc khóa luận
1.5.4. Lựa chọn và sử dụng bài tập hóa học
❖Lựa chọn bài tập
Trong nhiều năm qua, do sự thay đổi cách thức dạy và học tại trường THPT cũng như thay đổi cách thức tổ chức của kì thi trung học phổ thông Quốc gia, bên cạnh đó nhiều trường đại học đã thay đổi cách thức tuyển sinh nên bài tập hóa học rất phát triển, không ngừng được bổ sung nhiều bài mới có nội dung đổi mới và tác dụng tốt.
Trên thị trường và mạng internet xuất hiện rất nhiều sách bài tập hóa học. Vấn đề cần đặt ra là phải biết lựa chọn bài tập để dùng, làm sao cho có hiệu quả nhất.
Việc lựa chọn bài tập cần từ các nguồn sau đây:
- Các sách giáo khoa hóa học và sách bài tập hóa học phổ thông. - Các sách bài tập hóa học có trên thị trường.
37 - Các bài tập trong giáo trình đại học dùng cho học sinh giỏi hoặc cải biến cho phù hợp với phổ thông.
❖Sử dụng bài tập trong dạy học hóa học
Ở bất cứ công đoạn nào trong quá trình dạy học đều có thể sử dụng bài tập hóa học. Khi dạy học bài mới có thể sử dụng bài tập hóa học để vào bài, để tạo tình huống có vấn để, để chuyển tiếp từ phần nay sang phần kia, để củng cố bài, để hướng dẫn HS học bài ở nhà.
Khi ôn tập, củng cố, luyện tập và kiểm tra – đánh giá thì nhất thiết phải dùng bài tập. Tùy vào mục đích mà giáo viên có thể chọn những bài tập thích hợp như:
- Sử dụng bài tập để củng cố, mở rộng, đào sâu kiến thức và hình thành quy luật của các quá trình dạy học.
- Sử dụng bài tập để rèn luyện.
- Sử dụng bài tập để rèn luyện tư duy logic.
- Sử dụng bài tập để rèn luyện năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề.