9. Cấu trúc khóa luận
1.6.5. Kết quả điều tra
Thông qua việc gặp gỡ và gửi phiếu khảo sát tới GV dạy bộ môn hóa học và HS của một số trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng gồm: 23 giáo viên bộ môn Hóa học, trong đó có 12 GV thuộc Trường THPT Cẩm Lệ và trường THPT Nguyễn Trãi tại thành phố Đà Nẵng và 11 GV tại các trường THPT khác trên cả nước cùng với 47 HS đang học tập tại các trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng kết quả thu được như sau:
Bảng 1.2. Kết quả điều tra mức độ sử dụng BTHH có nội dung liên quan đến thực tiễn đối với GV trong quá trình giảng dạy hóa học ở trường THPT
Thường xuyên Thỉnh thoảng Ít khi Không bao giờ
Kết quả 5/23 8/23 10/23 0/23
49
Bảng 1.3. Kết quả điều tra mức độ sử dụng BTHH có nội dung GDVSATTP đối với GV trong dạy học ở trường THPT
Thường xuyên Thỉnh thoảng Ít khi Không bao giờ
Kết quả 1/23 8/23 11/23 3/23
Phần trăm 4% 35% 48% 13%
Bảng 1.4. Kết quả điều tra việc sử dụng BTHH có nội dung GDVSATTP trong các loại tiết học
Nghiên cứu bài mới
Ôn tập, luyện tập
Thực hành Kiểm tra Tiết học ngoại khóa
Kết quả 12/23 5/23 2/23 3/23 1/23
Phần trăm 52% 22% 9% 13% 4%
Bảng 1.5. Kết quả điều tra ý kiến của GV về sự cần thiết trong việc khai thác và vận dụng bài tập có nội dung GDVSATTP tích hợp vào dạy học hóa học ở THPT.
Cần thiết Không cần thiết Ý kiến khác
Kết quả 23/23 0/23 0/23
Phần trăm 100% 0% 0%
Bảng 1.6. Kết quả điều tra tìm hiểu nguyên nhân của việc ít hoặc không đưa bài tập GDVSATTP vào trong dạy học hóa học đối với giáo viên THPT
Nguyên nhân Số GV Phần trăm
GV mất nhiều thời gian trong quá trình tìm
kiếm nguồn tài liệu và chuẩn bị. 19/23 83%
50
Trong các kì thi không yêu cầu. 9/23 39%
HS thiếu các kiến thức, kỹ năng liên hệ
thực tế. 14/23 61%
Thiếu các trang thiết bị, dụng cụ dạy học. 17/23 74% Khối lượng kiến thức tiếp thu trong tiết học
bị quá tải với HS.
13/23 57%
Bảng 1.7. Kết quả điều tra mức độ tin cậy của GV nếu được cung cấp 1 nguồn tài liệu gồm hệ thống bài tập về GDVSATTP trong dạy học hóa học phần hóa học hữu cơ ở
THPT.
Đồng ý Không đồng ý Ý kiến khác
Kết quả 23/23 0 0
Phần trăm 100% 0% 0%
Bảng 1.8. Kết quả điều tra mức độ hứng thú của HS khi có yêu cầu giải quyết các vấn đề liên quan đến thực tiễn trong môn Hóa học.
Thích Không thích Bình thường
Kết quả 28/47 2/47 17/47
Phần trăm 60% 4% 36%
Bảng 1.9. Kết quả điều tra sự quan tâm của HS về các vấn đề liên quan đến thực tiễn được lồng ghép trong chương trình hóa học THPT
Sức khỏe, VSATTP
Môi trường Sản xuất CN và NN
Các vấn đề đời sống khác
Kết quả 12/47 17/47 8/47 10/47
51
Bảng 1.10. Kết quả điều tra ý kiến HS về sự cần thiết của BTHH có nội dung liên quan đến vấn đề VSATTP
Cần thiết Không cần thiết Ý kiến khác
Kết quả 47/47 0/47 0/47
Phần trăm 100% 0% 0%