- Năm 1925, L.X.Vưgốtxki đã viết bài báo “Ý thức như một vấn đề của tâm lý học hành vi" tron g đĩ ơ n g đã điểm
gỡ tình trạng khủng hoảng trong tâm lý học hiện thời, khắng định sự cần thiết p h ải xây dựng một nền tăm lý học
thực sự khách quan khoa học, tron g đĩ:
+ Tâm lý học mới p h ải nghiên cứu cả hành vi lẫn ý
thức. N h ư n g cả h à n h vi lẫ n ý th ứ c đ ều vơ cù n g phức tạp. Ý th ứ c và h à n h vi đều cù n g tồn tạ i k h ách quan, cĩ thự c, đều cĩ v a i trị quan trọn g tron g cuộc sơ n g củ a con người. M uốn hiêu được ý thức thì p h ải hiểu hành vi và ngược lại, khi xét đến hành vi, khơng thê khơng xét đến ý thức.
+ Với ph ạm trù h à n h vi, ơng cho rằn g k h ơ n g được hiếu
n h ư tâ m lý học h à n h vi đã h iểu , tro n g đĩ q u an n iệm h a n h vi là tổ hợp của các p h ản xạ, là p h ả n ứ n g m áy mĩc n h ằ m giú p cơ th ể th ích n g h i với m ơi trường. H à n h vi theo ơng đĩ là "cuộc sơng", là “lao động", là “thực tiễn”. H à n h v i ch ín h là h o ạ t đ ộn g thự c tiễ n củ a con người. C ần p h ả i n g h iê n cứu h à n h vi ở chỗ làm rõ cơ chế, th à n h p h ầ n v à cấu trú c củ a nĩ.
+ Ơ ng cho rằn g, phạm trù p h ản x ạ là cần n hư ng kh ơn g
th ể lấy p h ản xạ làm k h ái n iệm cơ b ả n của tâ m lý học. V ối con người, ơng quan n iệm k h ơ n g th ể n g h iê n cứu h ồn tồn b ằn g ch ìa khĩa p h ản xạ cĩ đ iều k iện .
+ T âm lý học k h ơ n g được loại bỏ ý th ứ c tro n g n g h iê n cứu tâ m lý học m à cần p h ả i v ậ t c h ấ t h ố nĩ, k h ơ n g được coi ý thứ c là m ột loại h iệ n tư ợ n g th ứ y ếu .
2.3. Muốn nghiên cứu ý thức thì p h ải nghiên cứu cấutrúc của hành vi. “ý thức là một vấn đề của cấu trúc hành trúc của hành vi. “ý thức là một vấn đề của cấu trúc hành vi”.
Cương lĩn h đã đưa ra giả th u y ế t v ề ý th ứ c tro n g h à n h v i của ngư ịi.
+ M ọi h à n h vi cơ bản n h ấ t củ a đ ộn g v ậ t (tron g đĩ cĩ con người) đều được cấ u tạo từ h a i n h ĩ m p h ả n ứ ng. Đ ĩ là
nhĩm phản ứng bẩm sinh, vơ điều kiện và nhĩm tậpnhiễm cĩ điều kiện. Các h à n h v i củ a lồi (v í dụ: v ịt b iết