- Năm 1925, L.X.Vưgốtxki đã viết bài báo “Ý thức như một vấn đề của tâm lý học hành vi" tron g đĩ ơ n g đã điểm
1. Nguyê nt ắc coi tâm lý là hoạt động
cho đơi tư ợ n g thực n g h iệm m ột tờ giấy to trên đĩ cĩ vẽ l õ đồ v ậ t v à cũ n g chừ ng ấy bức tra n h nhỏ dưới d ạ n g các tấm p h iếu rời riên g biệt. N h ữ n g p h iếu rời ấy cĩ th ê xếp được trên tờ g iấ y to và thê là cĩ m ột trị chơi lơtơ th ơ n g th ư ờ n g
VỚI n h ữ n g bức tran h . N h ư n g chỉ cĩ điểu là n h ữ n g bức
tra n h ở tờ giấy to và n h ữ n g bức tra n h ở các tấ m p h iế u rịi th ì k h á c n h a u . N gười ta y êu cầu m ột sơ" đối tư ợn g thực n g h iệ m đ ặ t n h ữ n g p h iếu rời n h ư th ê nào đê chữ cái đầu tiê n củ a tê n gọi đồ vật được th ể h iệ n tron g p h iếu trù n g với chữ cá i đầu tiê n của tên gọi đồ v ậ t được th ê h iệ n trên tờ giấy to; m ột s ố đối tượng thực n g h iệ m k h ác lạ i được y êu cầu x ếp n h ữ n g tấm p h iếu rời th e o m ối liên h ệ n ào đĩ củ a
chín h các đồ v ậ t đã được vẽ trê n ph iếu rời v à trê n tờ g iấ y
to, c h ẳ n g hạn: cái cưa- cái rìu, q u yển sách- cái k ín h v .v ... D ễ h iể u là tro n g trường hợp th ứ n h ấ t cũ n g n h ư tro n g trư ờng hợp th ứ hai, n h ữ n g đồ v ậ t được vẽ trên p h iế u đều p h ả i rơi vào “trường chú ý ” g iố n g n h ư n h a u củ a các đối tư ợ n g th ự c n gh iệm ; k h ơn g ch ú ý đến cái được vẽ tr ê n các p h iếu , th ì tấ t n h iên , k h ơn g th ế th ự c h iệ n được cả trư ờng hợp th ứ n h ấ t lẫn trường hợp th ứ h a i. N h ư n g tron g cả h a i trư ờng hợp, cá i gì là đối tượng củ a ý thứ c củ a các đối tư ợn g th ự c n g h iệm ? ... Sau k h i đã lấ y bức tra n h ỏ trên b à n đi, người ta b ấ t ngờ đề ra cho các đốì tượng th ự c n g h iệm n h iệ m v ụ sau: nhố lạ i cái gì đã được thự c h iệ n trên các p h iếu rời.
V iệc so sá n h n h ữ n g tà i liệ u th u được tron g cả h a i phư ơng á n th í n g h iệm đã cho n h ữ n g k ết quả sau . N h ữ n g đối tư ợ n g thự c n g h iệm đã ch ọn n h ữ n g p h iếu rồi th eo n h ữ n g ch ữ cá i đ ầu tiên củ a tê n gọi củ a n h ữ n g đồ v ậ t được v ẽ trên đĩ th ì ch ỉ cĩ th ế nhớ lạ i n h ữ n g đồ v ậ t n ày với s ố lư ợng k h ơ n g đ án g kế so vối n h ữ n g đối tượng thự c n g h iệm
đã ch ọn n h ữ n g bức tra n h th eo n h ữ n g m ối liê n h ệ lẫ n n h a u củ a các đồ v ậ t được v ẽ trên tị g iấ y to và trên các p h iếu rời. Sự k h á c b iệ t n à y lạ i cịn lớn hơn n ữ a k hi tá i h iệ n th e o cặp đồ v ậ t. T ron g th ự c n g h iệ m đầu, m ột scí đơi tư ợn g thự c n g h iệ m k h ơ n g th ế nhớ lại được m ột cặp tra n h v ẽ nào, ngược lạ i n h ữ n g đối tư ợng th ự c n g h iệ m tro n g th í n g h iệ m th ứ h a i, m ột th í n g h iệ m địi h ỏi p h ả i ch ọn các p h iếu th eo m ối liê n h ệ củ a các đồ v ậ t được th ể h iện tron g n h ữ n g p h iế u ấy, th ì lạ i cho n h ữ n g k ế t q u ả rấ t c a o ...
V ậ y là n ă n g lực g h i nhớ các đồ v ậ t được th ể h iệ n trên các p h iế u h ĩ a ra lạ i r ấ t k h ác n h a u , m ặc dù n h ữ n g đồ v ậ t n à y được các đối tư ợ n g th ự c n g h iệ m ch ú ý đ ến n h ư n h a u , tr o n g k h i là m cả h a i bài tậ p ...
N ĩ i cá ch k h ác, đối tư ợng đ ích th ự c của ý th ứ c củ a ch ủ th ể h ĩa ra lạ i là cá i p h ụ th u ộ c v à o chỗ: tín h tích cực củ a ch ủ th ế là n h ư t h ế n à o v à h o ạ t đ ộn g củ a ch ủ th ể là n h ư t h ế n à o .”(1). M ột th ự c n g h iệ m k h á c rấ t lý th ú củ a P.I. D in tr e n c ơ cũ n g đã đi đến sự k h ẳ n g đ ịn h “N h ư vậ y , h o ạ t đ ộ n g s in h ra h ứ n g th ú - đĩ là h o ạ t động m à tro n g đĩ, ch ỉ cĩ p h ạ m v i ít n h iề u rõ r ệ t củ a các h à n h đ ộn g ch iếm vị tr í c ủ a n h ữ n g h à n h đ ộn g trực tiế p là m n ê n n ội d u n g đ ầy đủ củ a n ĩ ”®.