III. PHƯƠN GH ƯỚNG PHÁT TRIEN TÂM LÝ HỌC
Tăm lý học Việt Nam, một mặt vẫn coi trọng nghiên cứu lý luận, một mặt p h ải đẩy m ạnh hơn nữa nghiên cứu
thực hanh, ứng dụng tâm lý học vào cuộc sơng trên tất cả các lĩn h vực.
C h ú n g ta v ẫ n p h ải h ế t sức q u an tâ m đ ến n g h iê n cứu lý luận vì sự p h á t triển của tâ m lý học, bởi lẽ tâ m lý học ph ải phục v ụ cho cuộc số n g m à cuộc sơ n g lạ i lu ơ n lu ơ n p h át triển .V ớ i đội n gũ các n h à k h oa học tâ m lý học h iệ n cĩ, ch ú n g ta h ồn tồn cĩ kh ả n ă n g làm tố t n h iệ m v ụ n ày. N g h iên cứ u cứ u lý lu ậ n p h ải bám sá t vào th ự c tiễ n , p h ả i từ các v â n đê' của th ự c tiễ n m à đê x u ấ t các lý th u y ế t tâ m lý học. G iải q u y ết tốt n h iệ m vụ này, v ẫ n r ấ t cầ n n h iề u đề tài n g h iê n cứ u cơ bản, đ iều tra k h ảo s á t cơ b ản tr ê n d iện
rộng. C ần p h ả i cĩ nhiều phịng thực nghiệm tâm lý học, ít
n h ấ t là ở cá c cơ sở n g h iê n cứu lớn, các trư ơ n g đại học cĩ đào tạo cử n h â n tâm lý học. P h ả i nĩi rằ n g , ch o đ ến n ay, ch ú n g ta ch ư a cĩ được m ột p h ịn g thự c n g h iệ m tâ m lý học với đ ú n g n g h ĩa của từ này.
M ột m ặ t, lạ i p h ải tích cực đi vào h ư ố n g n g h iê n cứu thực h à n h , ứ n g d ụ n g để tâ m lý học g ắ n với cuộc sơ n g , đế quần ch ú n g n h â n dân đơng đảo tự cảm n h ậ n được sự cần th iê t p h ải cĩ khoa học tâ m lý học, cảm th â y cuộc sơ n g h iệ n tạ i rấ t cầ n s ự cĩ m ặ t củ a các n h à tư v ấ n , các c h u y ê n g ia tâm lý học. C h ú n g ta cần p h ải khắc p h ụ c k h u y ế t đ iếm vố n cơ hữu củ a n h iê u n g à n h khoa học x ã hội và n h â n v ă n ở nước ta là n ặ n g v ề n g h iê n cứu lý lu ậ n , lý th u y ế t, n h ẹ v ề n g h iê n cứ u ứ n g dụng, thự c h à n h . M ột đ iều n ên q u a n tâ m là, tâm lý h ọ c p h ải chủ động tạo ra và g iữ mơi liên hệ với
các khoa học xã hội và nhản văn k h ác vì m ục đích ch u n gcủa sự n g h iệp p h á t triển các n g à n h khoa học x ã hội và