IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
b, vai trò nhiệm vụ của các cơ quan
-Yêu cầu học sinh làm việc cặp đôi -Phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập Yêu cầu nối trong phiếu
- GV đưa bảng từ ghi tên các cơ quan và chức năng nhiệm vụ
- Chia thành 2 nhóm và gọi HS lên bảng gắn
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
* Hoạt động cả lớp: nêu câu hỏi cho
HS trả lời:
+ Cơ quan nào giúp đảm bảo thông tin liên lạc?
+ Cơ quan nào khám chữa bệnh? + Nơi nào vui chơi giải trí?
+Tôi phải đi thăm người ốm ở bênh viện ,làm ơn chỉ giúp tôi đường tơi đó.
-Nhóm đặt câu hỏi ,nhóm khác trả lời(dựa vào tranh) nhóm còn lại nhận xét , bổ sung.
-Nghe và ghi nhớ
-Học sinh nêu: tường học ,bệnh viện, UBND...
-Học sinh lập nhóm đôi học tập Học sinh làm bài tập vào phiếu trong 5 phút.
Trụ sở uỷ ban- điều khỉên hoạt động của tỉnh , thành phố
-Bệnh viện- khám chữa bệnh cho dân -Bưu điện - trao đổi thông tin liên lạc -Công viên- nơi vui chơi giải trí -Trường học -nơi học tập của học sinh
-Đài phát thanh- truyền thông tin -Viện bảo tàng -trưng bày cất tư liệu -Xí nghiệp- nơi sản xuất hàng hoá -Trụ sở công an- nơi giữ trật tự an toàn cho XH
-Chợ- nơi trao đổi hàng hoá- HS chia thành 2 nhóm, cử các bạn lên gắn trên bảng từ
- Nhận xét nhóm làm đúng, nhanh - HS trả lời
+ Nơi nào buôn bán? + Nơi nào để HS học tập?
- ở tỉnh, thành phố nào cũng có UBND, các cơ quan hành chính điều khiển mọi hoạt động chung có cơ quan thông tin liên lạc, cơ quan y tế, gia đình, nơi sản xuất buôn bán