- Bước 2: làm việc cả lớp.
c. Tổ chức trò chơi: Bắt chước tiếng
chim hót.
- Tuyên dương hs bắt chước giống.
nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm đặt ra VD: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi. Sau đó cùng nhau thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim?
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loài chim sưu tầm được.
-Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên ".
-Nuôi trong vườn sinh thái quốc gia. Trong khu rừng, ngày đêm có người bảo vệ. Cấm săn bắn.
-Đại diện các nhóm lần lượt thực hiện. Các bạn còn lại làm giám khảo chấm xem ai bắt chước giống nhất. Cả lớp nghe và đoán xem đó là hót của loài chim nào.
IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học.
-Dặn dò học sinh về nhà không nên phá tổ chim
---* * * ---
Ngày.../..../...
BÀI 54
Thú ( tiết 1 )
1. Kiến thức: Học sinh biết: Nêu ích lợi của các loài thú đối với con người
2.Kĩ năng: Quan sát hình vẽ chỉ ra được các bộ phận bên ngoài của một số con thú 3.Thái độ: biết chăm sóc, bảo vệ, yêu quí thú nuôi trong nhà
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh sgk
-Tranh các loài thú nhà -Giấy khổ to , giấy A4
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức:
2. KT bài cũ:
- Nêu đặc điểm của các loài chim?
- Nêu ích lợi của chim. - Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.Bước 1: Làm việc theo nhóm. Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Y/c hs quan sát các hình loài thú nhà trong SGK và các hình sưu tầm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Y/c các nhóm báo cáo kết quả trả lời. - Y/c hs liệt kê những đặc điểm chung của thú?
* GVKL: Những động vật có các đặc
điểm như: lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động
Hoạt động của trò
- Hát.
- 4 đến 5 hs trả lời câu hỏi:
- Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
- Làm thức ăn: chim bồ câu, gà, vịt… - Làm tăng thêm vẻ đẹp sinh động của môi trường thiên nhiên.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận:
+ Kể tên các con thú nhà mà em biết. + Trong số các con thú nhà đó:
Con nào có mõm dài tai vểnh mắt híp.
Con nào thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm.
Con nào thân hình to lớn, có sừng vai u, chân cao.
Con thú nào đẻ con?
Thú nuôi con bằng gì?
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Toàn thân bao phủ lớp lông mao, có vú, có 4 chân, có móng.
vật có vú.
b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận. - Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo…
- Ở nhà em có nuôi thú không em chăm sóc ntn?
* GVKL: Lợn là vật nuôi chính ở nước
ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng. Phân lợn dùng để bón ruộng. - Trâu bò được dùng để kéo cày, kéo xe…Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa làm pho mát và làm sữa rất ngon và bổ.