Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bước 1: Vẽ con vật ưa thích.

- Bước 2: làm việc cả lớp.

c. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bước 1: Vẽ con vật ưa thích.

Bước 1: Vẽ con vật ưa thích.

- Y/c hs lấy giấy bút và bút chì hay bút màu vẽ 1 con thú rừng mà em ưa thích.

Bước 2: Trình bày.

- Y/c 1 số hs lên bảng tự giới thiệu về tranh của mình.

- GV và hs cùng nhận xét đánh giá.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra. VD: thú ăn thịt, thú ăn cỏ…

- Tại sao chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng?

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loài thú sưu tầm được. - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về ý thức bảo vệ loài thú rừng. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Lớp lắng nghe.

-Hs lấy giấy và bút màu vẽ 1 con thú mà em ưa thích.

- Từng cá nhân có thể dán bài của mình trước lớp tập hợp vào 1 tờ giấy to theo nhóm.

IV/CỦNG CỐ DẶN DÒ

-Dặn dò học sinh về nhà làm nốt bài ở nhà :vẽ và tô màu thú rừng -G/v nhận xét tiết học

Ngày.../..../...

BÀI 56

Mặt trời

I/MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Học sinh biết: Nêu được vai trò của mặt trời với sự sống trên trái đất -Hiểu mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm trái đất

2.Kĩ năng: biết một số ứng dụng của con người và bản thân trong việc sử dụng ánh sáng mặt trời

3.Thái độ:

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh trang 110 ,111

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức:

2. KT bài cũ:

- Gọi hs trả lời câu hỏi.

+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật, đặc điểm chung của động vật.

- Nêu những đặc điểm chung của cả động vật và thực vật?

- Nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới.