7. Phương pháp nghiên cứu
2.1.2. Khái quát về giáo dục tiểu học thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh
Có thể thấy, với những cách làm sáng tạo, nhiều năm qua, phong trào thi đua dạy tốt - học tốt ở ngành Giáo dục Hạ Long đã thực sự đi vào chiều sâu, phù hợp với đặc điểm của từng cấp học, từng trường học, tạo sự chuyển biến rõ nét chất lượng, hiệu quả các hoạt động dạy học và giáo dục trong các nhà trường. Hiện nay thành phố đang triển khai khá hiệu quả việc dạy học tích hợp rèn kỹ năng sống vào các môn học và hoạt động giáo dục, dạy học theo mô hình VNEN,
tăng cường thực hiện chương trình học 2 buổi /ngày với thời lượng tối đa không
quá 7 tiết/ngày, quan tâm phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chương trình môn
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin –ĐHTN http://lrc.tnụedụvn
Bảng 2.1: Quy mô các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hạ Long giai đoạn 2016-2018
Trường
Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 Năm học 2018-2019
Số trường Số lớp Số HS Số trường Số lớp Số HS Số trường Số lớp Số HS Công lập 17 610 23.427 17 631 24.541 17 650 26.146 Ngoài công lập 38 978 54 1.426 64 1.883 Tổng 17 648 24.405 17 685 25.967 17 714 28.029
(Nguồn: Phòng Giáo dục - Đào tạo thành phố Hạ Long)
Qua bảng số liệu có thể thấy quy mô các trường tiểu học trên địa bàn là 17
trường công lập, quy mô về số lớp và số học sinh không ngừng tăng qua các năm. Năm học 2016-2017 có 610 lớp công lập, 38 lớp ngoài công lập, tổng có 648 lớp học ở cấp tiểu học; Năm học 2017-2018 có 631 lớp công lập, 54 lớp ngoài công lập, tổng có 685 lớp học ở cấp tiểu học; Năm học 2018-2019 có 650 lớp công lập, 64 lớp ngoài công lập, tổng có 714 lớp học ở cấp tiểu học. Như vậy có thể thấy, quy mô sốtrường không tăng, nhưng số lớp và số học sinh tăng sẽ gây các áp lực vềcơ sở vật chất trường học, chất lượng giảng dạy các trường do sĩ sốvượt quá so với quy định, tổ chức ăn bán trú cho học sinh… nguyên nhân của tình trạng này là do các khu công nghiệp như khu công nghiệp Cái lân, Dầu thực vật Cái Lân, cảng Cái Lân, Bệnh viện Bãi Cháy,... Đây là nơi tập trung gia đình công nhân cư trú,
nên việc trường quá tải đã diễn ra mấy năm naỵ
Trong năm học 2018-2019 các trường tiểu học được đầu tư thêm cơ sở vật chất, tại cấp tiểu học có 558 phòng học với 11.219 bộ bàn ghế học sinh; 10 phòng học ngoại ngữ; 5 phòng học thông minh; 29 phòng thư viện, thiết bịđồ dùng; 580 bộ máy vi tính phục vụ làm việc, giảng dạy; 352 bộ máy chiếu… Đây là trang
thiết bị có vai trò quan trọng trong quá trình nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển tư duy cho học sinh trong quá trình hội nhập quốc tế.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin –ĐHTN http://lrc.tnụedụvn