(Với tổng số 204 phiếu dành cho giáo viên) Kết quả thực hiện
2.4.1. Ưu điểm, nguyên nhân
2.4.1.1. Ưu điểm
Phần lớn đội ngũ CBQL, chuyên viên phòng giáo dục, ban giám hiệu các trường cơ bản có năng lực sư phạm, năng lực quản lý và phẩm chất chính trị tốt, có uy tín cao; có nhận thức đúng đắn về vai trò và sự cần thiết phải đổi mới PPDH theo định hướng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, cũng như vai trò của công tác quản lý việc đổi mới PPDH trong trường THCS. Nhiều CBQL, giáo viên năng động, sáng tạo, có tinh thần trách nhiệm cao, tận tuỵ và tâm huyết với nghề, nổ lực khắc phục khó khăn nhằm thực hiện có hiệu quả hoạt động dạy học và giáo dục.
Các nội dung về quản lý đổi mới PPDH theo định hướng CTGDPT 2018 như: thực hiện mục tiêu quản lý hoạt động đổi mới PPDH; chuẩn bị tâm thế cho giáo viên thực hiện đổi mới PPDH; lập kế hoạch thực hiện đổi mới PPDH; tổ chức phối hợp bồi dưỡng PPDH và quản lý các điều kiện triển khai thực hiện CTGDPT 2018 đã được phòng giáo dục và đào tạo triển khai một cách đồng bộ và đã đạt được kết quả bước đầu đáng ghi nhận.
Công tác thực hiện đổi mới PPDH bước đầu đã đạt được các thành tựu cơ bản góp phần duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục.
2.4.1.2. Nguyên nhân
Nghị quyết 29 NQ/TW Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT đã và đang thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Môi trường pháp lý thể hiện quan điểm và đường lối chỉ đạo của Nhà nước về đổi mới giáo dục được thể hiện trong Luật Giáo dục 2019, trong nhiều nghị quyết, chỉ thị, chủ trương, chiến lược phát triển giáo dục. Các văn bản trên là những tiền đề quan trọng và thuận lợi cho tiến trình đổi mới PPDH theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Đổi mới PPDH theo định hướng CTGDPT 2018 không chỉ là vấn đề ngành GD quan tâm của mà còn đang được toàn xã hội quan tâm. Cha mẹ học sinh ngày càng chú ý đầu tư đến việc học của con cái. Ngành giáo dục ở địa phương đã tổ
chức tập huấn, hội thảo bàn về đổi mới PPDH theo định hướng CTGDPT 2018 và nhờ vào sự hỗ trợ tuyên truyền của các phương tiện thông tin đại chúng làm nâng cao nhận thức của mọi người dân.
Đội ngũ CBQL, chuyên viên phòng giáo dục, ban giám hiệu các nắm bắt kịp thời các chủ chương đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước; chiến lược phát triển GD và ĐT trong thời kỳ mới; các chỉ thị, văn bản của Ngành giáo dục về đổi mới PPDH theo định hướng CTGDPT 2018, từ đó có kế hoạch, biện pháp cụ thể và phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của đơn vị nhằm thực hiện tốt các chức năng quản lý nhằm đạt được mục tiêu đề ra.
Phòng Giáo dục đã chú trọng công tác tuyên truyền, vận động nên cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nhận thức đúng đắn về vai trò và sự cần thiết phải đổi mới PPDH. Các trường đã quan tâm đến việc tổ chức hoạt động chuyên môn: Triển khai các chuyên đề, tổ chức thao giảng dự giờ rút kinh nghiệm về đổi mới PPDH; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn theo tinh thần đổi mới cho đội ngũ giáo viên; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.