Cụng cuộc hội nhập đó đặt ra cho chỳng ta nhiều nhiệm vụ vụ cựng mới mẻ, vừa vinh quang nhưng cũng vụ cựng khú khăn gian khổ. Đối với việc xõy dựng một đội ngũ giảng viờn kốn Hautbois & Basson cho tương lai, cỏc cỏn bộ lónh đạo của cỏc Nhạc viện đều đó và sẽ cử nhiều giảng viờn trẻ đi học và tu nghiệp tại nước ngoài. Tất nhiờn, việc nõng cao được trỡnh độ chuyờn nghiệp tại Việt Nam cũng là vấn đề chỳng ta khụng ngừng phải phấn đấu. Chỉ cú như vậy, nền õm nhạc Việt Nam mới cú được nền tảng vững chắc của õm nhạc Cổ điển Bỏc học.
Một trong những nhiệm vụ quan trọng được đặt ra trong những năm đầu thế kỷ XXI là việc xõy dựng nhõn sự cho đội ngũ nghệ sỹ, cỏn bộ giảng dạy kốn Dăm kộp. Đội ngũ này theo quan điểm của Đảng và Nhà nước phải là những người “cú tài và cú đức”. Cụng tỏc đào tạo õm nhạc chiếm một vị trớ quan trọng trong việc cung cấp nguồn nhõn lực cho đất nước. Việc đào tạo nguồn nhõn lực được tập trung trong hai lĩnh vực sau:
a / Đào tạo tài năng đỉnh cao: Đào tạo cỏc nghệ sỹ kốn Dăm kộp đỉnh cao, hội nhập được với trỡnh độ độc tấu và hũa tấu khu vực và thế giới.
b/ Đào tạo nhõn lực trỡnh độ cao: Đào tạo cỏc cỏn bộ giảng dạy kốn Dăm kộp cú học vị thạc sỹ, tiến sỹ, cú tri thức chuyờn mụn sõu và rộng, cập nhật được với sự phỏt triển nhanh của thế giới.
Việc xõy dựng đội ngũ giảng viờn õm nhạc núi chung và giảng viờn kốn Dăm kộp núi riờng là một nhiệm vụ mang tớnh chiến lược. Hiện nay, cỏc
cơ sở đào tạo õm nhạc trong tồn quốc đó cú cơ sở vật chất tương đối hiện đại. Tuy nhiờn, yếu tố con người vẫn là yếu tố mang tớnh quyết định.
UTiểu kết chương 1
Trong hơn nửa thế kỷ qua, cựng với sự trưởng thành của nền õm nhạc Việt Nam, chuyờn ngành kốn dăm kộp đó cú những phỏt triển vượt bậc.
Ngày nay, nhiều sinh viờn, nghệ sỹ trẻ kốn dăm kộp đó vươn lờn được tới tầm khu vực và khụng bao lõu nữa, họ sẽ là những đại diện của chỳng ta trờn trường quốc tế. Hiện nay tất cả những giảng viờn, nghệ sỹ này vẫn đang là những trụ cột trong cỏc trung tõm đào tạo lớn và cỏc dàn nhạc lớn của quốc gia ở tất cả mọi miền của tổ quốc như Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam, Nhạc Viện TP. HCM, Học viện Âm nhạc Huế, Dàn nhạc Giao hưởng Học viện õm nhạc Quốc gia Việt Nam, Dàn nhạc Giao hưởng quốc gia Việt Nam, Nhà hỏt Nhạc vũ kịch Việt Nam, Dàn nhạc giao hưởng Nhạc viện TP Hồ Chớ Minh, Nhà hỏt giao hưởng và vũ kịch TP. Hồ Chớ Minh, Trường Đại học Nghệ thuật quõn đội… Họ là niềm tin và hy vọng của những thế hệ đi trước và tương lai của sự phỏt triển sự nghiệp õm nhạc trong những năm đầu của thế kỷ XXI.
Nhiệm vụ trước mắt của cỏc nghệ sỹ, giảng viờn đào tạo nhạc cụ phương Tõy núi chung và kốn dăm kộp núi riờng cũn rất nặng nề. Việc đuổi kịp cỏc quốc gia trong khu vực về kinh tế là một nhiệm vụ đó khú khăn, nhưng nhiệm vụ xõy dựng một nền văn húa – õm nhạc tiờn tiến, đậm đà bản sắc dõn tộc cũn là một nhiệm vụ khú khăn hơn và lõu dài hơn. Tuy nhiờn
chỳng ta vẫn đặt trọn niềm tin vào tri thức và năng lực sỏng tạo của thế hệ trẻ trong sự nghiệp phỏt triển nền õm nhạc cỏch mạng Việt Nam.
UBiểu đồ 1U: Sự phỏt triển mang tớnh chuyờn nghiệp trong đào tạo cỏc chuyờn ngành kốn Dăm kộp
Chương 2
Giỏo trỡnh, tư liệu giảng dạy kốn dăm kộp
Phương phỏp giảng dạy kốn dăm kộp
Phương phỏp học tập kốn dăm kộp
Xõy dựng đội ngũ biểu diễn kốn dăm kộp
Xõy dựng đội ngũ giảng dạy kốn dăm kộp
Đào tạo tài năng đỉnh cao
kốn dăm kộp
Đào tạo nguồn nhõn lực
trỡnh độ cao kốn dăm kộp
Sự phỏt triển mang tớnh chuyờn nghiệp cao trong đào tạo cỏc chuyờn ngành kốn Dăm kộp
CHƯƠNG II
PHÁT TRIỂN KỸ THUẬT BIỂU DIỄN Ở TRèNH ĐỘ CHUYấN NGHIỆP CAO CỦA CÁC CHUYấN NGÀNH KẩN DĂM KẫP