L ỜI CAM ĐOAN
2.3.6. Phân tích về mối quan hệ giữa khoa và doanh nghiệp trong công tác đào tạ o
mới theo chiều hướng phù hợp với thực tiễn và quản lý tốt nhưng từ chương trình đề ra đến thực tiễn dạy và học của giảng viên - học sinh, sinh viên còn gặp những vấn đề khó chưa thực hiện tốt được.
2.3.6. Phân tích về mối quan hệ giữa khoa và doanh nghiệp trong công tác đào tạo đào tạo
Để đạt được mục tiêu đào tạo đã đề ra của khoa, khoa đã tiến hành liên kết với một số đơn vị, cơ sở sản xuất, kinh doanh trong việc triển khai xây dựng mục tiêu và nội dung đào tạo. Thông qua các hợp đồng ký kết với các nhà máy, cơ sở sản xuất, khoa đã nhận gia công sản phẩm cho các đơn vị như: Công ty đóng tàu Sông Đào, Công ty đóng tàu 1/5, Công ty VINACONEX, nhà máy đúc Trường Thành và một số các doanh nghiệp vừa và nhỏ khác trong tỉnh, một số tỉnh lân cận... Sự kết hợp giữa khoa và các doanh nghiệp không những giúp học sinh, sinh viên có các bài tập phù hợp với nhu cầu của xã hội mà bên cạnh đó vẫn đảm bảo được mục tiêu đào tạo của khoa. Ngoài ra còn làm tăng doanh thu cho khoa và cho trường, giúp cải thiện đời sống của cán bộ công nhân viên. Đây là một trong những định hướng tốt mà khoa cần phát huy. Khi đó khoa cần có chính sách cụ thể về trách nhiệm của các bên.
Dưới sự lãnh đạo của trường, khoa, Đoàn thanh niên thường xuyên tổ chức các buổi giao lưu mời những doanh nghiệp trong ngành trên địa bàn tỉnh và khu vực đến để trao đổi tư vấn về kinh nghiệm, kỹnăng, kỹ xảo thuộc chuyên môn và định hình công việc ở ngoài thực tế. Thông qua đó về phía nhà trường và học sinh, sinh viên sẽ nhận thức tiếp thu những ý kiến trao đổi đó để dần hoàn thiện quá trình đào tạo và học tập chuyên ngành nhằm mục đích trang bị cho học sinh, sinh viên những kiến thức cần thiết nhất, giúp cho các em sau khi ra trường nhanh chóng đáp ứng được công việc chuyên môn mà doanh nghiệp yêu cầu. Về phía công ty qua đó sẽ lựa chọn được những con người phù hợp bổ sung vào đội ngũ nhân sự của công ty giúp cho công ty ngày một vững mạnh và phát triển.
Tóm lại, sự liên kết giữa khoa và các doanh nghiệp là tốt. Chính từ sự liên kết này khoa đã giúp cácem sinh viên có điều kiện tiếp cận được với thực tiễn.
Luận văn Thạc sĩ
Kết luận chương 2
Qua phân tích các chỉ tiêu, tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo thực hành tại khoa Cơ khí & Động lực - Trường Cao Đẳng Công Nghiệp Nam Định, bên cạnh những đóng góp tích cực cho trường về chất lượng đào tạo thì khoa vẫn còn nhiều tồn tại phải khắc phục như sau:
* Vềcơ sở vật chất, trang thiết bị máy móc: Cơ sở vật chất chưa đảm bảo điều kiện cho học sinh, sinh viên thực hành, chưa đủ ánh sáng, chưa được sắp xếp khoa học. Máy móc lạc hậu, chưa được đầu tư mới. Nhiều máy móc thiết bị hỏng mà không được sửa chữa kịp thời, sốlượng máy phục vụ học sinh, sinh viên ít.
* Vềđội ngũ giáo viên: Cơ bản là đạt chuẩn của một khoa có dạy thực hành, song khoa có nhiều giáo viên trẻ nên thiếu kinh nghiệm giảng dạy, lại thường tốt nghiệp ở các trường không phải là trường sư phạm nên nghiệp vụsư phạm hạn chế, mới chỉ có chuyên môn về mặt lý thuyết còn hiểu biết thực tế sản xuất còn yếu.
* Về chất lượng học sinh, sinh viên đăng ký vào ngành:Đa số là học sinh, sinh viên học lực trung bình và trung bình khá thi tuyển vào trường. Học sinh, sinh viên có động cơ, ý thức học tập chưa cao, thiếu quyết tâm và khắc phục khó khăn trong học tập, chưa tự giác tự học, tự nghiên cứu.
* Về công tác đảm bảo vật tư cho học sinh, sinh viên thực hành: Chưa xây dựng được định mức vật tư cho từng học sinh, sinh viên xuống thực tập. Mức độ đảm bảo vật tư cho học sinh, sinh viên thực hành chưa cao, mang tính tự phát nhiều hơn. Mức xin cấp vật tư cho học sinh, sinh viên còn thấp.
* Về chương trình đào tạo: Mặc dù khoa đã xây dựng đủcác chương trình đào tạo thực hành, đảm bảo chuẩn hóa và bổ sung, sửa đổi cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn. Song vẫn không tránh khỏi những thiếu sót và cập nhập mới các tiến bộ của khoa học kỹ thuật ngày nay.
Luận văn Thạc sĩ
CHƯƠNG 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THỰC HÀNH NGHỀ TẠI KHOA CƠ KHÍ & ĐỘNG LỰC
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH