L ỜI CAM ĐOAN
3.1.1. Bối cảnh quốc tế và trong nước
Trong bối cảnh toàn cầu hóa và quốc tế hóa kinh tế, sự cạnh tranh giữa các quốc gia về kinh tế - thương mại, kỹ thuật – công nghệ ngày càng quyết liệt, lợi thế cạnh tranh thuộc về những quốc gia có đội ngũ nhân lực chất lượng cao. Bối cảnh đó đã và đang tạo ra những thời cơ và thách thức đối với kinh tế - xã hội nước ta. Điều đặc biệt và hết sức quan trọng là hiện nay chúng ta đã bắt đầu thực hiện quá trình AFTA và WTO, sự đầu tư của nước ngoài vào Việt Nam cũng như tốc độ công nghiệp hóa, hiện đại hóa sẽtăng mạnh đẫn đến nhu cầu lao động kỹ thuật, nhất là lao động có trình độ ngày càng tăng lên cả về số lượng và chất lượng; sự cạnh tranh vềlao động trong nước và khu vực là một đòi hỏi và thách thức to lớn đối với giáo dục nói chung và đối với giáo dục nghề nói riêng. Bối cảnh quốc tế như vậy vừa tạo cơ hội cho chúng ta học hỏi và tiếp cận nhanh với trình độ tiên tiến của thể giới, lại vừa đòi hỏi chúng ta phải vượt qua những thách thức trong môi trường cạnh tranh gay gắt. Ở trong nước, sự dịch chuyển cơ cấu kinh tế một cách mạnh mẽ, việc hình thành các vùng kinh tế trọng điểm, các khu công nghiệp, các khu chế xuất… dẫn đến sự dịch chuyển cơ cấu lao động tương ứng, đồng thời thành tựu và tiến bộ khoa học – công nghệđược đưa vào sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ngày càng nhiều đang và sẽ đòi hỏi đội ngũ nhân lực phải được đào tạo ngày càng tăng về sốlượng, hợp lý về cơ cấu loại hình và ngành nghề, cơ cấu trình độ… và nhất là chất lượng đáp ứng được yêu cầu sử dụng lao động. Điều đó đòi hỏi cấp bách phải đổi mới và phát triển giáo dục hiện nay lên một tầm cao mới.
Luận văn Thạc sĩ
Trong việc cụ thể hóa và đưa ra những chỉ đạo nhằm thực hiện chủ trương của Đại hội Đảng lần thứ X về phát triển mạnh hệ thống giáo dục nghề, thực hành, Nghị quyết số 03/2007/NQ-CP ngày 19/4/2007 của Chính phủ về những giải pháp chủ yếu chỉ đạo, điều hành thực hiện kế hoạch kinh tế - xã hội và ngân sách nhà nước năm 2007 đã nêu rõ: “Rà soát, sắp xếp lại hệ thống các cơ sở đào tạo nghề, đào tạo thực hành theo hướng nâng cao chất lượng và mở rộng quy mô để đáp ứng nhu cầu lao động kỹ thuật trong quá trình phát triển đất nước…”