IV. TIẾN TRÌNH BĂY DẠY:
1. Ổn định lớp: Chăo hỏi, kiểm diện.
2. Kiểm tra băi cũ: Khơng kiểm tra.
3. Băi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨCHoạt động 1 Hoạt động 1
GV níu mục tiíu, yíu cầu, nhấn mạnh những điểm cần chú ý trong tiết thực hănh.
GV hướng dẫn HS lắp râp thiết bị điều chế etyl axetat, thao tâc dùng đũa thuỷ tinh khuấy đều trong thí nghiệm về phản ứng xă phịng hô.
Hoạt động 2
HS tiến hănh thí nghiệm như hướng dẫn trong SGK.
GV hướng dẫn HS quan sât hiện tượng xảy ra trong quâ trình thí nghiệm. HS quan sât mùi vă tính tan của este điều chế được.
Thí nghiệm 1: Điều chế etyl axetat
Hoạt động 3
HS tiến hănh thí nghiệm như hướng dẫn trong SGK.
GV hướng dẫn HS quan sât lớp chất rắn, trắng nhẹ nổi trín bề mặt bât sứ, đĩ lă muối natri của axit bĩo.
Cần lưu ý phăi dùng đũa thuỷ tinh khuấy đều hỗn hợp trong bât sứ cĩ thím văi giọt nước để hỗn hợp khơng cạn đi.
Thí nghiệm 2: Phản ứng xă phịng hô.
Hoạt động 4
HS tiến hănh thí nghiệm như hướng dẫn trong SGK.
GV hướng dẫn HS quan sât thấy mău của dung dịch chuyển thănh mău xanh thẫm, trong suốt. Sau đĩ dùng cặp gỗ cặp ống nghiệm, đun nĩng nhẹ, dung dịch chuyển sang mău đỏ gạch của Cu2O.
Thí nghiệm 3: Phản ứng của glucozơ với
Cu(OH)2
Hoạt động 5
HS tiến hănh thí nghiệm như hướng dẫn trong SGK.
Thí nghiệm 4: Phản ứng của tinh bột với iot
Giâo ân lớp 12 cơ bản………...
Hoạt động 6
- GV nhận xĩt, đânh giâ buổi thực hănh.
- HS thu dọn dụng cụ, hô chất, vệ sinh phịng thí nghiệm, lớp học, viết bản tường trình.