*Ổn định tổ chức
1. Hoạt động 1: xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5 phút)*Mục tiêu: (8), (17), (18). *Mục tiêu: (8), (17), (18).
*Nội dung: HS nghe bài hát, phân tích theo nhóm đôi , trả lời câu hỏi của GV. *Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS.
*Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
- GV nêu tình huống có vấn đề, gợi ý học sinh đưa cách giải quyết, học sinh thực
+ GV cho HS nghe bài hát “Người canh giữ tràm chim” https://youtu.be/QlcBcBUMlE4?t=3
+ GV nêu câu hỏi có vấn đề:
Câu 1: Tại sao người canh giữ rừng tràm lại “lòng
khát khao thèm nghe tiếng sếu kêu”?
Câu 2: Anh mơ “một Tam Nông đất lành sếu quay
về. Sếu ơi về… về đây nghe sếu”. Vì sao sếu bỏ đi
HS lắng nghe bài hát
+Thảo luận theo nhóm nhỏ ( 4HS)
+Trả lời câu hỏi của GV +Báo cáo kết quả.
và làm thế nào để sếu quay về?
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ
Giám sát, định hướng. HS lắng nghe bài hát
+Thảo luận theo nhóm nhỏ ( 4HS)
+Trả lời câu hỏi của GV
Bước 3. Báo cáo và thảo luận.
Gọi 1-2 nhóm HS báo cáo. Cả lớp nghe bạn báo cáo Nhận xét chéo.
Câu dẫn: Trong tự nhiên các loài sinh vật có mối quan hệ như thế nào? Vai trò của môi
trường tới quan hệ các loài sinh vật với môi trường? chúng ta sẽ làm gì để bảo vệ môi trường sống của sinh vật, bảo tồn sự đa dạng các loài sinh vật. Chúng ta sẽ trả lời những câu hỏi này qua chủ đề: Quần xã sinh vật và giải pháp bảo tồn đa dạng sinh học.
2. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức/ Khám phá.
Nội dung 1. Tìm hiểu khái niệm quần xã sinh vật và diễn thế sinh thái. *Mục tiêu: (1), (2), (16), (17), ( 18).
*Nội dung: HS quan sát hình ảnh, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. *Sản phẩm học tập: Trả lời được câu hỏi.
*Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ